СОДЕРЖАНИЕ
СОДЕРЖАНИЕ
Выпуск
1
12 марта, 2018 года
2
ВЕСТНИК КУЛЬТУРЫ, 43
СТО РЕДАКТОРСКИХ СТРОК
Редакция журнала "Вестник Культуры" Международного рериховского движения, начиная с этого выпуска и до юбилейных дат 2024 года, посвященных великой семье Рерихов, в каждом выпуске будет публиковать материалы посвященные 150-летию Николая Рериха, 145-летию Елены Рерих и 120-летию Святослава Рериха.
Можно открыть
Валерий Кучеровский
"Высшее ведет низшее"
Так заповедано на все времена, и только следуя этому космическому закону человечек сможет выбрать правильный путь эволюционного развития и стать достойным гражданином нашей планеты и всей Вселенной.
Высший Мир во все времена стремился передать на Землю знания, следуя которым человек получал опыт жизни. Но для того, чтобы передать мудрость высшего знания на землю, нужно иметь вестника, способного услышать на тонкое ухо "Голос безмолвия". Приведу пример из Библии. В книге пророка Исаии читаем: «И услышал я голос Господа, говорящего: кого Мне послать? и кто пойдет для Нас? И я сказал: вот я, пошли меня 9. И сказал Он: пойди и скажи этому народу: слухом услышите — и не уразумеете, и очами смотреть будете — и не увидите10. Ибо огрубело сердце народа сего, и ушами с трудом слышат, и очи свои сомкнули, да не узрят очами, и не услышат ушами, и не уразумеют сердцем, и не обратятся, чтобы Я исцелил их11».
Задача по передаче Учения жизни сложная и неблагодарная по причине грубости человеческих сердец. По этой же причине, человеческое невежество во все века упрямо сопротивлялось Высшему Зову, который давался во имя его же жизни светлой, радостной и вечной. Человек цепляется за малое и никчемное, которое у него уже есть и которое ему кажется важным и главным, ибо это то, что можно подержать в руках, положить в закрома, в сундуки, в сейфы, банки и в карманы. Это, по мнению многих, определяет и его достоинство, положение в обществе, успех в жизни. Это философия собачки в будке с косточкой в зубах. То малое земное, что имеет человек, заслоняет от него космическую задачу беспредельного совершенствования до подобия самому «Отцу Небесному». Это ошибка, мешающая понять замысел Творца, который регулярно передается на Землю Великими Учителями человечества, а также через вестников.
Если сделать даже самый краткий исторический анализ появления на земле философских учений, то мы увидим, что это происходит регулярно, последовательно, и ни одна часть нашей планеты не остается забытой. Предлагаю. обратить внимание на первый слайд по теме нашего размышления, где сказано про единую цепь Иерархии Света. Я приведу ее здесь в более развернутом виде: «Существует единая цепь Иерархии Света, продолжающаяся в Беспредельность, и все истинные Носители Света, появляющиеся и пребывающие ещё и сейчас на нашей Земле, суть Звенья Её. Конечно, Сыны Света, пришедшие с высших миров (Венера, Юпитер) на нашу планету в конце третьей расы нашего круга для ускорения эволюции её человечества, и есть величайшие Духи, стоящие во главе доступной и ближайшей нам по карме Иерархии Света. Их семь Великих Кумар, или Сынов Разума, или Сынов Света. Они есть Прародители нашего сознания. Им мы обязаны нашим умственным развитием. И, конечно, Они принадлежат к цепи Строителей Космоса. Каждый такой Строитель должен пройти человеческую эволюцию, чтобы затем встать во главе той или иной планеты. Но так как эволюция беспредельна, то и все эти Строители, завершая один цикл эволюции, начинают другой, и снова рождаются, но в Высших Мирах».
О Великих Учителях человечества знают все народы мира в разных образах и разных ипостасях, и многое из их философских учений перешло в "народную" мудрость, в пословицы и поговорки.
Великого Учителя древнего Египта Гермеса Трисмегиста (Трижды Великого) мы знаем, прежде всего, по его Изумрудным скрижалям, написанным на папирусах. Широко известная мудрость «Все во всем всегда» тоже принадлежит ему. Приведу еще несколько его мудрых напутствий:
1. Истинно – без всякой лжи, достоверно и в высшей степени истинно.
2. То, что находится внизу, соответствует тому, что пребывает вверху; и то, что пребывает вверху, соответствует тому, что находится внизу, чтобы осуществить чудеса единой вещи.
3. И так все вещи произошли от Одного посредством Единого: так все вещи произошли от этой одной сущности через приспособление.
Как пишет Дореаль: «... скрижали датированы примерно 36000 лет до нашей эры».
Приведу одну цитату учения Зороастра из книги Ф. Ницше «Так говорил Заратустра»: «Я хочу учить людей смыслу их бытия; этот смысл есть сверхчеловек, молния из темной тучи, называемой человеком».
До нас дошла также мудрость Зороастра, которую он говорил своим ученикам: «То, что вы есть, мы были, то, что Мы есть, вы будете».
Великие Учителя человечества идут впереди нас, а мы следуем за ними по проторенному уже пути. Персидский поэт Фирдоуси посвятил великому Учителю оду: "Прошли века, вдруг возросло дерево счастья и радости, / дерево с крепким корнем и множеством ветвей.../ Все листья его полны назидания /Плод его полон ума. / Кто вкусил этот плод, / тот получил бессмертие.../ Явился Божий свет Зороастр, / исчезло все зло в сердцах… "
Годы жизни Зороастра теряются в веках истории...
Один или Вотан, Водан ("всеотец", "воитель"), верховный бог скандинаво-германской мифологии, сын Бора и Бестлы, внук Бури. У Одина была жена Фригг, проживавшая в Асгарде. Она по праву сидела рядом с супругом на престоле Хлидскьяльве, откуда божественная чета могла обозревать все девять миров, наблюдая за событиями настоящего и будущего, и в этом ему помогали два брата-ворона, Хугин ("мысль") и Мунин ("память"). Облетев миры, птицы возвращались и, сидя на плечах Одина, нашептывали обо всем, что им удавалось узнать. Один стоял во главе валькирий, исполнительниц его воли на полях сражений. Один – бог волшебства, мудрости, заклинаний и поэзии. Вместе с другими богами он улучшает и обустраивает земной мир. Сложная многоуровневая символика в мифологии Учения Одина раскрывается только самым устремленным и преданным ученикам, посвятившим свою жизнь во имя общего блага.
Согласно Книге Исхода, Моисей родился в то время, когда его народ увеличивался в численности, и египетский фараон был обеспокоен тем, что израильтяне могут помочь врагам Египта. Когда фараон приказал убивать всех новорожденных мальчиков, мать Моисея, Иохаведа спрятала его в корзинке и пустила её по водам Нила. Корзинка вскоре была обнаружена дочерью фараона, которая решила усыновить ребёнка. Через Моисея человечество получили десять заповедей: 1. «Да не будет у тебя других богов пред лицом Моим» (Исход 20:3); 2. «Не делай себе кумира» (Исход 20:4); 3. «Не произноси имени Господа, Бога твоего, напрасно» (Исход 20:7); 4. «Помни день субботний, чтобы святить его» (Исход 20:8); 5. «Почитай отца твоего и мать твою» (Исход 20:12); 6. «Не убивай» (Исход 20:13); 8. «Не кради» (Исход 20:15); 9. «Не произноси ложного свидетельства на ближнего твоего» (Исход 20:16); 10. «Не желай… ничего, что у ближнего твоего» (Исход 20:17).
Певец Красоты и высокого искусства Орфей жил во времена Моисея три с половиной тысяч лет назад. Бог, жрец храма Аполлон, поэт, музыкант. Аполлоном ему была подарена золотая лира, с помощью которой можно было приручать диких животных, двигать деревья и скалы. И голос Орфея и его музыка вызывали радость людях, и ему подчинялись стихии. Орфей довёл количество струн на лире до девяти. Участвовал в походе аргонавтов за золотым руном. Об этом имеется упоминание во фрагменте из произведения Симонида и в поэзии Пиндара. В орфизме «человек двойствен. В нем два начала: низшее, телесное, титаническое, и высшее, духовное, дионисийское. Если у Гомера земная жизнь предпочтительнее загробной, то у орфиков наоборот. Жизнь – страдание. Душа в теле неполноценна. Тело – гробница и темница души. Цель жизни – освобождение души от тела. Это нелегко, так как душа обречена переселяться из тела в тело (метемпсихоз)».
Кецалькоатль – Учитель людей. Пеpвые изобpажения Кецалькоатля (в виде птицеподобных змей), обнаpyжен- ные в скyльптypе ольмеков, относятся к XII веку до н.э. Культ Кецалькоатля pаспpостpанился по всей Центpальной Амеpике. С этого времени он стал веpховным богом, твоpцом миpа, создателем людей и основателем ремесел, религии, культуры и искусства. По мнению академика Людмилы Шапошниковой «в течение многих веков на планете формировался сложный и своеобразный культ нага или змеи, уходивший своими корнями к изначальному мифологическому образу. Этот культ имел немало аспектов, но нас будет интересовать только поклонение мудрым и всемогущим нагам, смысл которого тесно связан с понятием культурного героя. Того мифологического героя, который приносит людям знания, обучает их многим полезным вещам, подсказывает им, как обустроить социальную и духовную жизнь» (Л.В. Шапошникова. Веления Космоса).
Лао-Цзы. Великий Учитель Востока. Его философский труд «Дао-Дэ цзин» – подлинная жемчужина китайской мудрости.
Знающий других – мудр.
Знающий себя – просветлен.
Одолевший других – силен.
Одолевший себя – могуч.
Полноту познавший – богат.
Настаивающий – объят страстями.
Не утрачивающий своего назначения – долговечен.
Умерший, но не исчезнувший, – вечен.
«В древности люди учились для того, чтобы совершенствовать себя. Нынче учатся для того, чтобы удивить других. В стране, где есть порядок, будь смел и в действиях, и в речах. В стране, где нет порядка, будь смел в действиях, но осмотрителен в речах. Давай наставления только тому, кто ищет знаний, обнаружив свое невежество. Оказывай помощь только тому, кто не умеет внятно высказать свои заветные думы. Обучай только того, кто способен, узнав про один угол квадрата, представить себе остальные три. Даже в обществе двух человек я непременно найду, чему у них поучиться. Достоинствам их я постараюсь подражать, а на их недостатках сам буду учиться. Добром нужно отвечать на добро, а на зло нужно отвечать справедливостью. Если вы хотите добиться успеха, избегайте шести пороков: сонливости, лени, страха, гнева, праздности и нерешительности. Если тебе плюют в спину – значит ты идешь впереди». Так учил Конфуций в VI веке до н.э.
Будда Шакьямуни – духовный учитель, легендарный основатель буддизма, одной из трёх мировых религий, получивший при рождении имя Сиддхартха Гаутама. Буддой–просветленным, познавшим запредельный свет он стал. Родился в 566 г. До н.э., в Лумбини (сейчас Непал). Умер в 483 г. До н.э. (83 года) в Кушинагаре (сейчас Индия). В основе буддийской философии лежит теория о том, что люди сами виноваты в своих несчастьях и страданиях. Однако от страдания можно избавиться путём самоограничения и достижения нирваны. Одним из главных правил буддизма считается достижение просветления на основе собственного опыта. «Пока человек связан с материальным миром и телесным существованием, до тех пор он подвержен печали, разрушению и смерти. Пока человек будет дозволять дурным желаниям царить у него в душе, он будет чувствовать неудовлетворенность, бесполезное утомление и заботы». Так учил Будда.
Иисус Христос – основатель христианского учения, Учитель любви. «Я есть путь истина и жизнь» – эта фраза из его Учения повторяется очень часто, но очень редко можно встретить верующего человека, понимающего всю истинную святость этой философской мудрости.
— «Если вы любите любящих вас, какая вам за то благодарность? Ведь и грешники великие любящих их любят».
— «Не думайте, что Я пришел нарушить Закон или пророков: не нарушить пришел Я, но исполнить» (Мф. 5:17).
— «Итак, будьте совершенны, как совершен Отец ваш Небесный» (Мф. 5:48).
— «Блаженны нищие духом» (Мф. 5:3).
— Иисус: «истинно, истинно говорю вам: всякий, делающий грех, есть раб греха». (Ин.8:33-34)
Мухаммед – основатель ислама. Варианты наименования: Мухаммад, Магомет, Абу аль-Касим Мухаммад ибн Абд-Аллах ибн Абд аль-Мутталиб (20 апреля ок. 570 г, н.э. Мекка, Аравия (сейчас Саудовская Аравия) – 8 июня 632, Медина) ( 63 года). Последний пророк Бога в мусульманстве.
Выдержки из Учения Ислама: 1. Вера – это свидетельствование сердцем, изречение языком и подтверждение деяниями вашего тела. 2. Мусульманин это тот, кто никогда не причиняет вреда другому ни языком, ни руками. 4. Не совершайте насилия над другими и не допускайте насилия над собой. 5. Если то, что я делаю, – на пользу мне и вере моей, жизни моей сейчас и потом, задача моя легка и благословенна. 6. Свято относитесь к родителям, тогда увидите благодать от своих детей. 7. Почитает женщину только благородный, а унижает ее – только подлец! 9. Тот, кто познал себя, познал своего господа. 10. Кто познает Истину и последует ей, тот в безопасности. 12. Истинное богатство – это богатство души.
Мы познакомились лишь с небольшой частью великих Учителей человечества, оставивших свои Учения для нашего совершенствования и утончения своей духовной сути, а также для развития сердца. Без их участия эволюция Земли и ее человечества не могла бы состояться. Несомненно, этих спасителей намного больше, и рядом нужно поставить имена Пифагора, Платона, Аполлония Тианского, Сократа, Кришны, Якова Беме, Сен-Жермена и других. В тоже время в самом начале сказано, что с Венеры и Юпитеро пришли семь Сынов Света. Как же нам разобраться в вопросе кто есть кто? Помочь нам сможет фраза мудрого Лао-цзы. В одном из своих трудов он сказал: "Имя, которое мы произносим, не есть вечное имя". За перечисленными выше именами скрываются Великие Учителя человечества, известные на Востоке как, Махатмы (великие души): Мория, Кут Хуми, Илларион, Ракоцци. В письмах Елены Рерих говорится также о предыдущем главе Шамбалы, но имя его не раскрывается. В христианском мире они известны как Архангелы: Михаил (он стоит во главе), а также Гавриил, Рафаил, Уриил, Салафиил, Иегудиил, Варахиил и Иеремиил. Именно они воплощаются на Земле ради важной эволюционной миссии и оставляют нам свои мировые Учения.
Если внимательно познакомиться с теми каплями мудрости, которые приводятся на странице, то можно убедиться в том, что они из одного источника, и цель этих Учений одна: показать Единство человека, Земли и Вселенной. Учения всегда давались для внедрения в сознание человека новых важных эволюционных знаний. Так в XIX веке через Елену Блаватскую в ее трудах «Тайная доктрина» и «Разоблаченная Изида» важным считается очищение душ, моральные идеалы, соблюдение принципа Братства человечества. В книге Письма Махатм, подготовленной при содействии Елены Блаватской, документально зафиксирована переписка Великих Учителей Белого Братства Мории и Кут Хуми с двумя англичанами – А.П.Синнеттом (редактором индийской влиятельной газеты «Пионер») и О.А.Хьюмом орнитологом и высокопоставленным чиновником английской администрации в Индии. Важно то, что оригиналы большинства из этих писем хранятся в Британском музее в Лондоне. Елена Рерих в одном из своих писем поясняет: «Конечно, "Письма Махатм" есть книга, которой предстоит широкое распространение в недалёком будущем, ибо нужно сдвинуть сознание человечества, зашедшее в тупик» (Письма Махатм).
В XX веке через Елену Рерих и Николая Рериха, а также при участии их детей Юрия крупнейшего ученого востоковеда и Святослава уникального художника и общественного деятеля те же Великие Учителя человечества передали Учение Живой Этики, получившее также название философии космической реальности. Сами Учителя давшие новые знания в разгар мирового и космического Армагеддона в книге «Мир Огненный», ч.1 поясняют: «Могут спросить, в каком отношении находится Наше Учение к Нашему же, данному через Е.П. Блаватскую. Скажите, каждое столетие дается после явления подробного изложения кульминация заключительная, которая фактически движет миром по линии человечности. Так Учение Наше заключает «Тайную Доктрину» Блаватской…».
Сама Елена Рерих, названная Учителем Матерью Агни Йоги, пишет в своих письмах ученикам: «Новое Учение, давая, соответственно переживаемому нами времени, новый аспект Единой Вечной Истины идет не на смену, но на огненное очищение и утверждение всех бывших великих Учений… Истинно, Новое Провозвестие не отвергает ни одно Учение, но лишь очищает и углубляет их» (Е.И. Рерих, 30.06.34). И еше: «Учение Живой Этики – это Учение Строительства Будущего, минуя или не признавая Агни Йогу, в это будущее не войти. Христианам скажем: Учение Христа – сердце Учения Агни Йоги. Последователям Будды скажем: Учение Благословенного есть Крылья Учения Агни Йоги" (письма Елены Рерих).
Приведу выдержки и из Учения Агни Йоги (Живой Этики), которые выражают необходимость срочного совершенствования своей внутренней духовной сути в канун перехода всего человечества в новое космическое энергетическое пространство:
«Учение может открыть дверь, но войти можно лишь самому» («Община»);
«Теперь Мы собираем духов шестой расы, и Агни Йога есть клич!» («Беспредельность», ч.1. 5.188);
«Истинно, Учение жизни является пробным камнем. Никто не пройдет мимо, не показав свою сущность. Кто возрадуется, кто ужаснется, кто вознегодует. Так каждый должен показать, что таится в глубине сознания» («Братство». 13.197).
Сейчас с трибун всех земных уровней во всеуслышание говорится о разрушительной деятельности последователей "Золотого миллиарда", и все, что творится на Земле, – это дело оставшихся сил представителей темной ложи после удаления их главы Люцифера (Сатаны) на Сатурн и победы над ними Архангела Михаила. Да, они еще сильны и выстраивают самые губительные планы, но дни их сочтены. Свет всегда побеждает тьму. Так было во времена Лемурии (третья коренная раса), так было во времена Атлантиды (пример библейского допотопного времени), так будет и сейчас, во время перехода из нашей пятой расы человечества в новую шестую расу. Сейчас нужно всеми силами духа уделять внимание высокой нравственности, возвышать искусство, науку, литературу и поэзию и направить все свои духовные силы, всю свою волю на служение Высшему, на служение общему благу и Культуре.
Возрождение общественного Музея Николая Рериха в Москве, в этот переходный сложный и опасный период, могло бы сыграть очень важную роль в преображении наших сердец и пробуждении внутренних огней через познание философии космической реальности (Живой этики). Святослав Рерих, которого его мать Елена Рерих называла Архатом (совершенным духом), понимал высокое значение рериховского Наследия, переданного им на хранение Общественному Международному Центру Рерихов и созданию общественного (народного) Центра-Музея имени Николая Рериха. Волю его нужно исполнить!