1
ВЕСТНИК КУЛЬТУРЫ 16
СОДЕРЖАНИЕ
2. ВАЛЕРИЙ КУЧЕРОВСКИЙ. СТО РЕДАКТОРСКИХ СТРОК
Но мало считать себя рериховцем, в Учении говорится о важности знания но их нужно подтверждать действием. Вот пример: «Многие впадают в приятное настроение, когда находят причину неподвижности, ими оправданной. Но призыв действия им портит совершенно сознание. Можно ли таких людей допускать к стихии огня, которая по самой природе своей требует настороженности?» (Учение Живой Этики. Знаки Агни Йоги. С. 257, п. 415). Еще труднее находить защитников МЦР, Музея и переданного общественной организации наследия. Вся тридцатилетняя история МЦР наполнена, именно, борьбой за наследие семьи Рерихов и за право...
3. НИКОЛАЙ РЕРИХ.БЛАГОСЛОВЕННАЯ ИЕРАРХИЯ
Как это прекрасно, если наши молодые друзья выкажут твердое стремление к поискам, как лучше жить. Обратите внимание: наш друг говорит не о забаве, не о приятном времяпрепровождении, но об улучшении жизни. Он приходит к этому запросу необходимости улучшения жизни так просто. И в этой простоте есть та действенность, которая может оживить любую бесплодную пустыню. Не зная лично этого молодого друга, я чувствую, что он не удовлетворится играми и нашим опошленным понятием детского сада, в котором часто, вместо позитивного прогноза, внедряются зачатки предрассудков. Наш друг и те другие молодые друзья, которых мы знали, хотят настоящее общество для улучшения жизни.
4. АВОТИНЬШ. ЦЕЛЬ ИСКУССТВА – СДЕЛАТЬ ЧЕЛОВЕКА ЧЕЛОВЕКОМ
Рихард Яковлевич Рудзитис пишет о ходе конгресса в своем дневнике: «Уже само здание общества внушало праздничное чувство: развевались флаги трех балтийских государств, стояли лавровые деревья, у входа и у лифта гостей встречали члены нашего общества.
Когда гости собрались в зале по звону гонга, с каким чувством я поднимался на трибуну! Это был труднейший экзамен в моей жизни! Присутствовало много общественных деятелей, знакомых, был и мой брат. Но когда я начал и глянул на людей, то ощутил в себе как бы просветление. Будто бы токи струились сквозь меня.
5. КОНСТАНТИН НАЗИН. ИЕРАРХИЯ ЕСТЬ УЧЕНИЕ СЕРДЦА
Они открыли для нас Беспредельность Светом своих Сердец. Они даруют нам Свободу как величайшее бессмертное космическое Творчество. Они подарили нам Культуру и Красоту в явленных примерах, как самое бесценное Богатство. Титаны человечества. Герои неисчислимых веков. Строители основ Жизни. Философы благородного Пути. Учителя Света. Самые заботливые и любящие Братья и Сестры. Только наша самость, наш эгоизм, наше невежество отворачивают нас от их Любви. Нам недостаёт чуткости, чистоты сердца и неуклонного доверия, чтобы ответить на их заботу и труд хотя бы малым светом своей души. В нас слабо звучит чувство сострадания к Их Подвигам.
Сколько нужно энергии и сил, чтобы донести Истину до широких слоёв общества? Сколько нужно преодолеть препятствий тем, кто является первопроходцами Нового Знания? Мир привык к шаблонам, и шаблонами живет сознание обывателя, но те, кто движет эволюцию человечества вперёд, не имеют права привязывать себя к обветшалым и изжившим себя традициям. Время нового мышления пришло, и новые знания, которые обретает человечество, дают ему право прикоснуться к Вечным Истинам Беспредельности.
7. ОЛЬГА СТАРОВОЙТОВА. ЧЕЛОВЕК, ПОДСМОТРЕВШИЙ ТАЙНЫ ПРИРОДЫ
«Месмер Фридрих Антон. Знаменитый целитель, который вновь открыл и практически применил тот магнетический флюид в человеке, который называли животным магнетизмом, а с того времени – месмеризмом. <...> Он был посвященным членом Братств Fratres Lucis и Лукшура (Луксора), египетского отвлетвления последнего. Именно совет Луксора избрал его – согласно указам Великого Братства – для действия в XVIII столетии в качестве их очередного первопроходца, посылаемого в последней четверти каждого века для просвещения небольшой части западных народов в оккультном знании» (Е.П. Блаватская. Теософский словарь).
8. ОЛЬГА ПИСКАРЕВА. ГЛАВА 10. СИНИЙ АНГЕЛ
Я хочу помочь детям почувствовать любовь Вселенной, единство с нею, ее надежды и ожидания, готовность поделиться мудростью.
Когда я беседую с ребенком, я проявляю к нему доверие, внимание к его мыслям, иногда записываю наши диалоги. Внимание и восхищение рождают у ребенка уверенность в себе, и он раскрывается. В этом процессе он проявляет свои духовные знания, и, формируя в слова и фразы, осознает ту мудрость, которая содержится в глубине его души.
9. ВЫСТАВКА «МЫ – ДЕТИ КОСМОСА» В ГОРОДЕ ЗАРЕЧНОМ, ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ
Для школы – это значимое событие, так как учащиеся художественного отделения сами являются постоянными участниками международных, всероссийских, региональных и городских конкурсов. К искусству в школе особое отношение. Поставить маленького человека на путь познания радости жизни в сотворении красоты – задача истинная педагогическая. Через глубокое понимание красоты дети лучше понимают нравственные ценности, постигают человеческое сообщество, законы жизни. Искусство – это не только красота, но и способ познания, просвещения и преображения мира. В творчестве и созидании, в доброжелательном строительстве - смысл нашей жизни.
10. ТАТЬЯНА НАРУЛИНА КОНКУРС ДЛЯ МОЛОДЕЖИ «ЧИТАЕМ НИКОЛАЯ РЕРИХА»
С 2018 года мы стали проводить межрегиональный конкурс для молодежи «Читаем Николая Рериха» по Иркутской области и за ее пределами, который полюбился участникам и стал ежегод- -ным.Организаторами конкурса выступили: Иркутское региональное отделение Международной общественной организации «Лига Защиты Культуры»; Иркутская региональная общественная организация «Рериховское культурное творческое объединение». Цель конкурса: привлечение внимания к духовно-нравственному миру молодежи, их представлениям об основах жизни, повышение мотивации молодежи и взрослых к чтению книг Н.К. Рериха.