top of page

Мы - мудрые исследователи

Творческое задание "Мы – мудрые исследователи" было завершающей частью мастер-класса "К добру стремленье – подвигу подобно" в школе №7 Ильичевска. Детям было предложено ответить на два вопроса: "Где живет Добро" и "Какие качества нужно иметь, чтобы жить в стране Добра". 

♦♦   Момент урока с учениками 3 "б" класса школы №7 Ильичевска Одесской области

Сложные жизненные вопросы интересуют детей, они думают об этом, но их никто об этом не спрашивает. А им есть что сказать. Вдумаемся в сказанное третьеклассниками и поймем и увидим их богатый, творческий внутренний мир жителей будущего.

Наша задача – помочь детям сохранить их светлые, добрые и чистые души.

Где живет Добро?

– Где-то наверху;

– на небесах;

 –  в душе;

 – в сердце;

 – в нас самих.

 Кто-то уточняет:

– в сердце доброго человека;

 – в душе каждого человека;

 – в глубине души;

 – в душе Бога;

– в Богах и человеческом сердце;

– в добрых людях, в  тех, кто милосерден, умеет прощать и любить.

 – в мире добрых людей.

Как хорошо сказал Артем Галис: 

«Добро живет в нашей любви, и частички любви – это и есть доброта человека». 

Что тут можно добавить? Действительно, свет человечес-кого сердца преображает все вокруг.

«Добро живет в сердце человека, который знает и умеет творить добро, например, сможет  помочь в трудную минуту», –  продолжает Дарья Завьялова.

«Добро – везде, надо делать добро,– и оно появится», - Эта мысль  Ани Чечельницкой близка многим, она как бы подводит итог первой части наших размышлений.

Жить в стране Добра

На вопрос, какие качества нужно иметь, чтобы жить в стране Добра, мы получили такие ответы детей:

– Нужно иметь хорошие качества (Глеб Смирнов).

Среди перечисленных «хороших» качеств дети назвали такие, как жизнерадостность, заботу, уважение, бескорыстность. Не забыли веру, мужество, терпе-ние (Ольга Харчевская).

 

Учитель:

– Какие прекрасные качества вы назвали: милосердие, щедрость, любовь, дружба, взаимопони-мание. А еще – умение любить, приносить радость другим, выручать в беде, помогать и доверять, – все эти действия позволят жить в стране добра. И нужно иметь добрую душу, светлую душу и жить по законам добра.

Эти мысли детей показали, что у них есть свое отношение к такой сложной теме, сложившиеся убеждения:

«Надо стремиться к цели Добра, перерождать зло в душе» (Аль-берт Ландейс).

«Не творить зло, а идти по дороге добра» (Григорьева Александра).

                                      Далее

Подведем итог

Дети – очень серьезные люди. Они приходят в наш мир для чего-то очень важного, и только наше несовершенство и безразличие к воспитанию детей и нежелание взрослых воспитывать самих себя, делает их другими. Вся классика педагогики говорит нам, что только любовью, благо-родством, добродетельностью  воспитываются любовь, благо-родство и добродетельность наших детей. Это так просто.

 

Нам очень важно познать себя. Этот призыв к каждому человеку хранят все времена, начиная от самых древних. Над входом Самофракийского Храма в древ-ней Греции было написано: «Человек, познай самого себя». Если это произойдет, поймем, что внутри нас  – Вселенная, которая будет жить вечно.

 

В завершение урока я поблаго-дарил  детей за хорошую работу. Передал добрые пожелания родителям, всем  родственникам и просил рассказать им о том, что дети узнали на уроке и, главное, о том, что Добро всегда побеждает зло, – ведь это космический закон! 

*   Урок проводили: Валерий Кучеровский, Ирина Яворская

bottom of page