Где живут сказки

Василий Сухомлинский советовал водить детей в природу - к источнику живой мысли и живого слова. Именно там  в сознании, в сердце рождались чудесные сказки и истории.

И Сакариас Топелиус, автор многих сказок, подсказывает искателям чудесного, что в природе можно найти целые россыпи сказок, но для этого надо выйти из дома и для начала присмотреться, прислушаться, а затем оживить в своем воображении все те картины, навеянные волнами озера или небесами на закате дня, найденные в росистой траве или нашептанные высокими звездами:

"Летом выходи из дома рано поутру, пока роса еще лежит на траве, и поищи вдоль межей; там, словно жемчуга, рассыпаны многие тысячи сказок. Выйди потом на берег озера, где мелкие, покрытые легкой рябью волны, блестящие по краям, перекатываются на водной глади. Это - сказки, написанные голубыми буквами; ты должна научиться их читать!

Осенью прислушайся к шуму высоких сосен; они поведают тебе сказки о великанах стародавних времен. Или поищи на диких безлюдных вересковых пустошах - вереск знает невероятно много, и в желтой листве, которая знает еще больше; но ее сказки - одинокие, печальные, написанные желтыми и бледно-красными буквами; от этих сказок веет легкой грустью.

Зимой читай изящные стихи цветов, нарисованные инеем на оконных стеклах, и, глядя на них, оживи все те прекрасные картины, которые изображает на ветвях лесных деревьев мороз.

Когда же время снова начнет клониться к Весне, наблюдай как следует игру красок на вечернем небосклоне: там ты найдешь все сказочные, блестящие как золото замки феи.

А Осенью, Зимой и Весной читай серебряные сказки звезд; они самые возвышенные и самые чистые в природе. Это оттого, что сам Господь начертал их на высоком голубом вечернем небе".

* * * 

О богатстве детского воображения, фантастических образах и представлениях как «материале» мышления детей и инструментах познания истины не раз говорил Василий Сухомлинский:

«Ребёнок мыслит образами. Клеточки мозга нежны, могут работать только при условии, что объектами восприятия является образ, который можно видеть, слышать, к которому можно прикоснуться. Переключение мысли, которое является сущностью мышления, возможно, когда перед ребёнком наглядный, реальный, или столь же ярко созданный словесный образ».

И еще:

«Я тысячу раз убеждался, что, населяя окружающий мир фантастическими образами, создавая эти образы, ребёнок открывает не только красоту, но и истину» (В.А.Сухомлинский «Сердце отдаю детям»).

Вот почему нужно помочь детям обогатить свое сознание полными света и красоты поэтическими образами, расширяя этим представления об окружающем мире. 

С этой задачей хорошо справляется художественный текст, обращенный к сердцу ребенка.

Будь то сказка или рассказ, кроме сюжета, событий, читатель чувствует еще что-то очень важное, неуловимое, то, что составляет Дух произведения, его внутреннюю суть. Именно это неуловимое - самое ценное, что есть в художественном произведении. И именно оно, обладая особой силой и красоты, и мудрости облагораживает сердце читателя, утончает его чувства и тем самым ведет за собой в высшие духовные пространства.

Небольшой сюжет "Как звенят снежинки", описанный Василием Сухомлинским, автором, в свете сердца которого никто не усомнится, прокладывает нам, читателям, мостик из обычного в необычное и позволяет оказаться в сказке. Стоит только прислушаться и тогда ... - вдруг донесется до слуха нежный звон, словно где-то далеко звенит хрустальная чаша, к которой дотронулся серебрянный молоточек. Эту волшебная музыку рождают снежинки, падающие на землю, снежинки, качающиеся на ветках...

"Кто мыслит образами, тот уже творит, а творчество питает духовный мир школьника" - считает Валерия Ниорадзе. Умение мыслить красивыми образами означает, что наша душа жива, дух трудится, т.е. излучает Свет. И в этом свете мы начинаем по-другому видеть и можем читать между строк. Для нас становится явным невидимое и неслышимое. И в результате такой духовной работы происходит еще одно таинство: Свет нашей мысли и доброго Сердца подобно Солнцу привносит Свет и Красоту в нашу жизнь и в жизнь других людей, а значит помогает делать мир лучше и добрее.

* * *