Все сущее и люди тянутся к свету, это первичный закон космоса (Е.Рерих)
Культура и педагогика
Под именем гуманного образования следует понимать развитие духа человеческого, а не одно формальное развитие. Константин Ушинский
Все вопросы по телефону: +38(095) 0603908; +38(095) 5343681,
по электронной почте: orpheus18@mail.ru и belij-gorod@yandex.ru
Творческая педагогическая мастерская
Изменение внутренней духовной структуры человека
приведет к возрождению и обновлению.
Людмила Васильевна Шапошникова
ОКТЯБРЬ - СЕНТЯБРЬ, 2017
ОКТЯБРЬ: Слушать голос своего сердца
Невидимое влияние музыки или огненной мысли, или возвышенного слова, или слова, идущего из сердца, - все это, прежде всего, необходимо для воспитания (питания сердца) и развития. Напитанное всем прекрасным сердце становится источником света, без которого нет ни любви, ни творчества, ни подвига, ни самого человека в истинном его понимании. Уроки октября в курсе "Человековедение" ("Жить - эначит, давать Свет!", "Два мира есть у человека" и др.) продолжают воспитательную и облагораживающую линию. Детям предлагается поразмышлять о способности человеческого сердца любить, верить и знать больше того, чем может нам вначале показаться. Ведь истинное знание - в сердце. Именно сердце помогает творческим людям в минуты вдохновения возвыситься над обыденным и получить новые переживания и новые знания. Развитое сердце таким образом - это мост миров: земного и боле тонкого. Он-то и есть источник всего совершенного: знания, красоты...
Слушаем на уроках величественную музыку Баха, "Песню Сольвейг" Грига на слова Ибсена в качестве примера тех высоких переживаний, которые доступны музыканту и поэту. А в собеседованиях подымаем тему невидимых струн человека: "Если тронуть их умелой рукой, - они красиво зазвучат" (Василий Сухомлинский). Совсем несложно продемонстрировать невидимое, но важное действие и его результат, например, прошептав кому-нибудь из детей на ушко доброе слово. Или послав всему классу добрые мысли, или улыбку в надежде, что они дойдут до детских сердец. Но уже появляется и опыт того, что добрые посылы сердца обязательно доходят - это прикосновение на расстоянии.
Чудесные строки Бунина подтверждают единство всего сотворенного, несущего на себе печать красоты: "Прекрасна ты, душа людская Небу бездонному подобна ты порой". А знакомство с рассказом В. Драгунского "Он живой и светится" продолжает тему светоносности всего живого. Свет человека - это его культура. Радостно, что дети отвечая на вопрос о том, кого можно назвать воспитанным человеком, не забыли о культуре, а провели параллель между воспитанным и культурным человеком.
Утонченное сердце не даром называют "мостом" между мирами, оно радуется этой связи с другими мирами и их обитателями. Поэтому и чувство природы обострено в сердечном человеке. "Великую роль может сыграть в жизни человека сильно развитое чувство природы". Эти слова о П. И. Чайковском стали для Татьяны Лихачевой лейтмотивом урока Красоты (или творчества?), посвященного красоте осени (для 3-б класса). Это пора, вдохновившая многих творцов на великие произведения. Конечно, звучала "Осенняя песня" Чайковского, стихи Пушкина, Бальмонта и Бунина (в исполнении ребят). Вспомнили чудесную "Осеннюю сказку" Наташи Абрамцевой, а еще дети выполняли интересную творческую работу: сочиняли по рифмам свои стихи об осени и поделились мыслями о картине Б. Щербакова "Пушкин в Михайловском".
СЕНТЯБРЬ: Невидимое влияние
Начались уроки курса "Человековедение" в 1-"Б" классе (преподаватель - Валерий Кучеровский). Незнакомое для первоклашек слово "Человековедение" во время первой встречи взамен их предварительного представления (это о том, что у нас внутри, по словам одной из учениц) обрело новый смысл и дало новое направление мыслям в совместной беседе:
- Да, и о том, что у нас внутри, что невидимо, но влияет на нашу жизнь: о чувствах и качествах человека.
Так состоялся первый разговор о внутреннем мире человека.
Воспитать человека Человеком - непросто. Слово - один из инструментов влияния. Наполненное высокими мыслями, оно звучит на уроках этого важного педагогического курса: это слово о красоте и ее преобразующей силе; о силе и мощи человеческого духа; о способности сердца излучать свет и этим духовно помогать людям. Почувствовать и глубже прочувствовать высокие энергетические состояния любви, сострадания, самоотверженности помогает литературное слово. Поэтому на уроке читали и обсуждали рассказы и сказки: Бориса Заходера "Серая Звездочка", Виктора Драгунского "Он живой и светится" и др.
Темы уроков сентября также отражают главную тему этого месяца, продиктованную праздником: 9 сентября - Всемирный день красоты ("Будем стремиться к прекрасному", "Красота - есть звезда путеводная"). Некоторые пункты уроков: "Мы умеем слушать музыку", "Рисуем словом", "О чем нам сказка говорит", "Мы умеем светиться от радости" - направлены на то, чтобы утончать природу ребенка, учиться мыслить, подключив свое сердце. Только духовно тонкий человек может воспринять невидимые, но мощные энергии Красоты и созвучать Высшему.
Наша коллега из Миасса Татьяна Лихачева также работает с первоклашками Лицея по программе "Сказки мудрого сердца". Впереди -большое путешествие по сказкам удивительной писательницы Натальи Абрамцевой... Главное - удалось "полюбить все четыре класса: 1а, 1б, 1в и 1г.. И есть за что - "удивительные дети, мудрецы".
Кроме занятий в школе продолжается работа в библиотеке: идет неделя Грамотности! В читальный зал приходили ученики 3-б класса школы №7 и "подготовишки" из детского сада № 56. Со школьниками исправляли ошибки, допущенные литературными героями из любимых книг Н. Носова, А. Усачева, М. Дружининой, Л. Гераскиной, В. Драгунского. А еще изучали фразеологизмы! Дошколята посмотрели мультфильм "Филиппок" (1982), отгадали все загадки про книжки, буквы и грамоту и поиграли в логопедов вместе с книжкой А. Усачева "Малуся и рогопед"! "Было важно, чтобы дети не просто исправили ошибки, а заинтересовались книжками, из которых я брала задания" - подытожила Татьяна.
И книга, и музыка - это, прежде всего, - явление всепобеждающей культуры, энергии которой и оказывают невидимое облагораживающее влияние на человека: просветляют, очищают, возвышают...
АВГУСТ - ИЮНЬ, 2017
АВГУСТ - ИЮЛЬ - ИЮНЬ: "светить всегда, светить везде - вот лозунг мой и солнца!"
В школе - каникулы. Наши ученики лицея закончили начальную школу. И мы готовимся в новом учебном году встречать 1-й класс и продолжать уроки курса "Человековедения" во 2-"А" классе.
Занятия закончились, но появилась возможность перенести наши встречи за стены класса и города - на природу, в библиотеки и музеи. Значит, просветительская работа продолжится. И, таким образом, становится ясно, что лето - это не только торжество Света в природе, но и особый праздник духовной радости, благодаря новым возможностям, расширяющим кругозор. На этот раз у учеников Белгород-Днестровского лицея запланирована экскурсия в Одессу с посещением Музея новой науки.
Начинает июнь пушкинский день - День рождения Александра Пушкина (6 июня). Неслучайно Пушкина называют Солнцем нашей поэзии. Духовная высота и мощь пушкинского слога просветляет и облагораживает сердце, а значит защищает от всего низкого и уродливого.
Татьяна Лихачева - библиотекарь со стажем. Для нее июнь - горячая пора: работают школьные городские площадки, и почти все отряды приходят в гости в "книжкин дом". Также Татьяна сообщает: "Каждое лето в нашей библиотеке открывается клуб для юных читателей. В этом году назвали его "Веселая гусеница"! Задачи - организовать досуг детей в летнее время, развивать их творческие способности, а, главное, познакомить ребят с самыми интересными книжками и журналами!"
И еще один праздник традиционно собирает друзей в читальном зале детской библиотеки - День рождения замечательной писательницы-сказочницы Н. К. Абрамцевой. Гости - дети с мамами и бабушками - приходят с цветами. Праздничная программа включает в себя множество граней: инсценировка "Сказки о двух снах", просмотр мультфильма, награждение победителей "Цветочной викторины" по сказкам Н. Абрамцевой.
Радостно пролетают летние дни в напряженной событиями и встречами работе. Как не поделиться Татьяне еще одной радостью: "Сегодня получила прекрасный сборник статей, методических материалов для педагогов, родителей, воспитателей. Для всех, кого интересуют вопросы духовно-нравственного воспитания наших детей. В книге "Планета доброты" есть и моя статья "Из опыта работы по программе "Сердце Героя" (для детей 3-6 кл.)".
- А вы как считаете, надо ли будить в сердце ребенка героическое начало?
МАЙ - АПРЕЛЬ, 2017
МАЙ - АПРЕЛЬ: с Культурой по жизни
Апрель был наполнен культурными событиями, связанными с проведением ежегодного Марша Культуры.
В этом месяце культуре были посвящены уроки с темами: «Культура – сила, преображающая человека», «Свет несущий человек», «Мы – дети Галактики», «Сила духа все переможет» и др. Все эти темы подвигали детей задуматься о своей жизненной роли, о том, что же может помочь всем нам не потерять человека в самом себе.
В преддверии Международного дня Культуры прошли уроки в 4-м и 1-м классах Белгород-Днестровской гимназии, посвященные этому светлому празднику. Тема урока – "Три сокровенных ключа Культуры". Эти ключи, как Любовь, Красота и Знание, даны человечеству как единственно возможный путь продвижения в светлое будущее. К Маршу присоединилась Большедолинская школа-лицей. И ученики 4-го, 6-го и 11-го классов также смогли задуматься о преображающей роли культуры. В уроке украинского языка в 4-м классе ученикам также было предложено поразмышлять над рассказом Василия Сухомлинского "Потому что я человек", а, значит, и над качествами, лежащих в основе поступков и побуждений, и о том, что теряя в себе высокие качества, мы перестаем быть человеком.
Каждое прикосновение к вопросам становления человека путем культуры уже является облагораживающим фактором духа человеческого.
Со студентами 2-го курса педагогического университета готовимся к участию в педагогическом Конгрессе, работаем над уроками. В каждой теме, несомненно, есть возможность возвысить урок и обратиться к внутренней сути каждого ребенка. Так, урок из курса "Основы здоровья" в 4-м разделе "Здоровый дух" позволяет говорить о вкусе как явлении духовного порядка, которое выражается в заложенном в человеке чувстве красоты и совершенства. Урок из курса " Я в мире" с темой "Главное чудо света" обращен к человеку. Именно человек, наделенный творческой силой, которая идет от человеческого духа, истинный создатель всех чудес мира. Уроки о слове, несущем энергию мысли, о природе, понимаемой как вечно живое творение, стремящееся к бесконечному совершенствованию, и потому может быть учителем для каждого ищущего человек, - все они представляют удивительную школу преображения человека для жизни будущей при условии сознательного устремления к духовным вершинам и понимании эволюционных задач.
МАРТ - ЯНВАРЬ, 2017
С ЯНВАРЯ ПО МАРТ: Творчество - основа жизни
Начало нового года диктует и новую внутреннюю задачу - почувствовать себя творцом своей жизни. А для этого надо развивать духовные силы, ведь именно дух в человеке, все превозмогающий, одаривающий человека талантами, и есть истинный творец.
Сила духа - это тот двигатель, который подвигает на великие свершения, руководит во всех делах, преодолевает все трудности и помогает проявиться всем внутренним задаткам человека.
Наши ученики с думой о той волшебной силе, что сокрыта в них самих, учились наблюдать происходящее в природе и жизни, размышлять над внутренними связями всего живого и выражать свои наблюдения и выводы письменно. У некоторых из них развивается тяга к поэтическому выражению своих мыслей. Поэтому Всемирный день поэзии 21 марта дети смогли встретить достойно, подготовив поэтические миниатюры на тему красоты родной земли.
Творение самих себя - это высшее творчество, на которое способен человек, устремленный стать более совершенным, чем есть в настоящем. В труде над собой, в преодолении своих немощей развивались наши достоинства и таяли недостатки. Методами в этой работе для нас стало Слово и Мысль. Мысленные посылы, адресованные детям, беседы, убеждение, знакомство с прекрасными примерами из жизни героических людей - все это то слово, которое по мысли Леси Украинки "зверя в человека обращает".
Литературные источники (поэзия, сказки Софьи Прокофьевой, Ирины Токмаковой, Сакариуса Топелиуса, Евгения Шварца и др.) стали для нас духовным путеводителем. Ведь мы проживали вместе с героями сложные жизненные ситуации и становились тем сильнее, чем мощнее росло в нас напряжение преодоления. Только в напряжении всех сил накапливается сила света в человеке, развивается его дух.
Тема духовного развития, внутренне оформившаяся как педагогика тонких воздействий (ведь мысль, слово, бережное прикосновение к внутреннему человеку - это и есть тонкое воздействие), стала и основой семинара, состоявшегося в Одесском педагогическом университете. Студенты 2 курса отделения начальной школы, подключившиеся к участию в семинаре, будут развивать эту тему дальше и представят свои наработки на педагогическом Конгрессе в конце мая.
ДЕКАБРЬ - НОЯБРЬ, 2016
НОЯБРЬ: Осень - время мечтать и искать необычное в обычном
Осенью в природе все замирает внешне, но внутренне готовится к новому рождению. Урок «Прощание с Осенью» для 1-го и 4-го классов школы №2 нес внутреннюю задачу - прочувствовать сокровенную суть вечно изменяющейся природы через красоту поэтического слова; услышать подсказку великой Природы о том, что круговорот жизни – это не замкнутый круг, а восходящая спираль к более совершенной жизни, в которой не мыслят себя без дарения миру Света и Красоты.
Читая стихи и слушая Петра Чайковского («Ноябрь»), дети размышляли над тайной музыки и осени…
Осень – время, как для философов, так и для поэтов. Поэтому ученики попробовали свои силы в творении поэтических строк. Чудо рождения стихотворения и сопричастности к его рождению ощутили все и были рады этому.
Мультфильм «Осенние корабли» о ежике-мечтателе, мечтавшем о море и кораблях, перевел размышления в другое русло: тема мечты зазвучала утверждением того, что мечтая, мы помогаем осуществиться мечте. Эту мысль подарил нам Алеша: "Когда ты мечтаешь, тогда все и происходит".
Темы мечты, необычных сказочных явлений питают воображение детей, расширяют их сознание. Об этом и совет Елены Ивановны Рерих: "Расширяйте сознание ваше путем очищения от обычности, стандарта и губительных маленьких мыслей". В этом во многом помогут и другие сказочные истории. Например, красивейшая сказка Натальи Абрамцевой про зимние чудеса "Стародавняя новогодняя история". Это сказка о радуге, которую очень редко можно увидеть и зимой. Или ее же сказка "Чудеса, да и только", рассказывающая о вере в чудеса и о желании сделать что-нибудь приятное, радостное близким людям. С этими чудесными сказками познакомила детей на своих уроках Татьяна Лихачева.
СЕНТЯБРЬ - ОКТЯБРЬ, 2016
ОКТЯБРЬ: Учимся чувствовать красоту
Октябрь – середина осени. И среди школьных уроков важное место занимают уроки, посвященные этой поре года.
Прекрасные литературные примеры учат видеть необычное в природе, учат чувствовать красоту:
«Молодой клён в хвойном лесу, кажется, это не дерево, а стая жёлтых птиц взлетела и остановилась в воздухе. Чуть тронуть деревцо — и все птицы золотые разом полетят и сядут на тебя, золотые, с длинными красными ножками» (М.Пришвин);
Стихотворение Игоря Мазнина «Посмотри, как день прекрасен…» для тонкого слуха и глаза открывает огненное царство цвета, света и звука (ведь звук, свет и цвет проявляются вместе): «горит под солнцем ясень», «без огня пылает клён», «как жар-птица, лист багряный»… . В красках осени много красного, багряного, рубинового, пурпурного – все горит, пылает, рдеет, но к концу дня, когда «В красный терем спать уходит Солнце красное с небес…», гаснет и меркнет, чтобы вспыхнуть снова с приходом нового дня.
Уроки Сказки, которые проводит Татьяна Лихачева по творчеству Натальи Абрамцевой, знакомят детей с осенними сказками, такими, как «Осенняя сказка», «Осенняя игра», «Сказка про осенний ветер», обогащая внутренний мир детей, утончая их чувства, помогая развитию творческих сил в себе.
Два важных события украсили октябрь - Осенний фестиваль (творческая встреча четвероклассников Большой Долины и Белгорода-Днестровского) и Седьмые ежегодные Одесские областные педагогические Чтения по теме "Не сотворить ли нам себя человеком прекрасным?".
СЕНТЯБРЬ: Человек и человечность - главные слова нашей жизни
В преддверии Международного дня Мира в школе №2 Белгорода-Днестровского, в 1-а и 4-б классах прошли уроки, посвященные этому празднику. Мы вместе размышляли о мире, и пришли к выводу о том, что самое главное - это творить себя Человеком и хранить мир в своем сердце.
Название урока «Верю в добрую суть человека!…» помогло выбрать направление нашим мыслям, обратило их вглубь нас самих в поисках собственного доброго и светлого начала. Мы искали ответ на вопрос о том, что же такое «быть человеком», и где искать истоки такого невежественного представления о жизни, когда человек не хочет или не умеет жить в мире и свете своего сердца. Вот и получается, что человек и человечность - главные слова нашей жизни. Будем стремиться к человечности в себе - будет и наша жизнь совершенно другой: светлой, прекрасной, полной радостных свершений. А, значит, более совершенной.
АВГУСТ - ИЮЛЬ, 2016
АВГУСТ и ИЮЛЬ: Подвиг героя подвигает человечество
Лето – время каникул и отпусков, но и время размышлений и анализа проделанной в учебный год работы. Татьяна Лихачева разбирает детские творческие работы, накопившиеся за год. Одна из тем, наиболее важных, – тема героя, тема подвига из Программы по духовно-нравственному воспитанию «Сердце Героя». «Подвиг должен быть предметом беседы в каждый знаменательный день. Нужно принять подвиг как нечто призванное и не устать говорить и мыслить о нем. Несчастье порождается умалением подвига». «Жизнь Героя ведет человечество» (Н.К. Рерих). «Работаю по этой программе уже много лет и все острее чувствую, как нужны нашим детям рассказы о Героях», - поделилась Татьяна с нами своими мыслями.
Лето – благодатная пора для всевозможных праздников и фестивалей. И хотя каникулы наших учеников в самом разгаре, но библиотеки рады своим читателям-детям в любое время. День рождения писательницы Натальи Абрамцевой (17 августа) стал поводом проведения в детской библиотеке, где Татьяна Лихачева работает, праздника "День рождения Наташи". Гости встретились у "Наташиной" елочки, которой исполнился год. Ребята подготовили маленькие гирлянды с мотыльками и украсили именинницу, как в одной из сказок писательницы. Также ребята читали стихи, участвовали в викторине по сказкам Натальи Абрамцевой с Феей (из сказки "Каблучки"). Она же показала детям фильмоскоп и диафильм по произведению писательницы. В заключение праздника ребята познакомились с музейной экспозицией им. Н. Абрамцевой.
Ну. а традиционный летний Фестиваль «Орфей» провозгласил очень важную тему "Не сотворить ли нам себя Человеком Прекрасным?" Тема эта должна присутствовать в каждой дне, в каждой встрече, в каждом предмете. Если то, что мы изучаем, не помогает совершенствованию человека, его жизни, его эволюции, то значит оно и не нужно. Творение прекрасного, совершенного, культурного, высоко духовного человека, развивающего себя в Единстве с Миром Природы и всей Вселенной во имя общего блага и есть главная цель каждого из нас. Об этом и шло совместное размышлять все фестивальные дни.
МАЙ - ИЮНЬ, 2016
МАЙ и ИЮНЬ: Поиск новой эволюционной педагогики
Каждое мгновение той работы, которая зовется воспитанием, - это творение Будущего и взгляд в Будущее. Василий Сухомлинский.
1. Заканчивается учебный год. Уроки мая по курсу «Человековедение» посвящены человеку будущего, а значит более совершенному человеку. Размышляя вместе с детьми, отмечаем главные черты человека, достойного, перейдя грань настоящего, жить в будущем времени. Это человек культурный, воспитанный, духовный, сердечный, мудрый, человечный, чувствительный (т.е. утонченный) – дети, действительно, отметили самое важное.
Познавать себя как человека духовного помогает литература. Вспоминая сказку «Тайна страны Земляники», обращаем внимание на слова одного из героев: «Хорошего человека всегда видно».
Зная, каким должен быть совершенный человек, можно перейти к следующему шагу – творить себя таким человеком.
2. «Любовь, Красота и Знание – основа новой эволюционной педагогики» - такова тема педагогического фестиваля, прошедшего в мае этого года. Его участники – учителя, преподаватели, музыкальные руководители и воспитатели детского сада, студенты первого курса факультета начального обучения педуниверситета. Фестиваль был практическим – 12 мастер-классов сумели подготовить и провести учителя и студенты.
3. Для того, чтобы школа, действительно, могла помочь каждому своему ученику стать человеком, нужна и более совершенная педагогика.
5 июня 2016 года состоялся Седьмой Одесский областной Слет учителей гуманной педагогики. Учителя, входящие в Центр, собрались в Белгород-Днестровском педучилище, чтобы продолжить свои поиски обновленной педагогики.
В программе чтений были запланированы темы, внутреннее содержание которых отражало новое направление поисков – это вопросы новой системы познания; энергетики Любви, Красоты и Знания и ее значения для человека; духовно-культурного пространства школы.
Эти вопросы не случайны. Только в поле культуры возможно достичь педагогического искусства в деле воспитания нового человека космического сознания.
МАРТ - АПРЕЛЬ, 2016
МАРТ и АПРЕЛЬ: Педагогика должна стремиться стать педагогикой культуры
"Любовь, красота и знание - основа педагогики Культуры" - именно такая тема предложена для студенческого фестиваля педагогического искусства, который пройдет в мае этого года. Студенты готовятся представить свой первый урок, в котором уже на практике покажут, как можно не выходя за рамки программного урока устремить своих учеников к красоте высочайшего знания путем своего внутреннего духовного преображения.
Месяцы март и апрель, связанные с торжественными знаменательными датами (День поэзии, День детской книги, День Культуры и др.), помогут наполнить наши будни светом возвышенной жизни.
ЯНВАРЬ - ФЕВРАЛЬ, 2016
ЯНВАРЬ и ФЕВРАЛЬ: Творим в себе человека - гражданина Космоса
Начало нового года ознаменовалось началом работы еще одной экспериментальной площадки в 3-"б" классе школы №2 Белгорода-Днестровского. Образовательный курс "Человековедения", включающий в себя темы, связанные с внутренним миром человека, сердечного воспитания, культурного развития, пришелся по душе и ученикам, и их учительнице Светлане Кудрявченко.
В феврале учителя нашего областного Центра встретились в Большедолинской школе-лицее. Поводом стало участие в практическом семинаре, уже втором в этой школе за время нашей работы. Учитель школы-лицея Валентина Дементьева показала участникам семинара урок математики "Путешествие в загадочный Космос". Тема Космоса в уроке - не внешнее украшение, а попытка учителей строить занятия с детьми в системе нового космического мышления. Эта система предполагает воспитание человека, способного чувствовать себя частью целого - человечества, Земли, Космоса. Поэтому вопросы человечности, сердечности, культуры в этой системе являются первоочередными.
ДЕКАБРЬ - НОЯБРЬ - ОКТЯБРЬ, 2015
ОКТЯБРЬ и НОЯБРЬ: Поиск пути в пространство четвертого измерения
Весь октябрь наши учителя напряженно трудились в поисках нового подхода к детям, к урокам, отыскивая необходимые приемы и методы, соответствующие эволюционной педагогике. Есть определенные успехи. Но есть и то, что необходимо срочно менять.
Как призналась Валентина Дементьевна, - давит непомерным грузом, прежде всего, устоявшаяся в сознании традиционная педагогика с ее наследием устаревших взглядов и шаблонного подхода.
Как же быть?
Необходим новый взгляд на обычные для школьного учителя виды деятельности, будь то общение с детьми на уроке и вне урока или подготовка к урокам и занятиям и многое другое. Необходимо измениться внутренне.
Но как стать новым? Примеры многих первопроходцев говорят о том, что нам может помочь наша собственная мысль (мощная духовная энергия), посланная вперед в поисках необычного, нешаблонного решения. Мысль притянет идею, идея устремит к действию - это и будет движением, побуждающим к переустройству.
Нашу мечту о поисках высших двигателей, таких, как Мысль, Добро, Красота, - несем детям.
Что удалось сделать?
Татьяна Степанова вместе с учениками продолжает, начатые в сентябре, поиски Красоты через поэтическое творчество детей. Татьяна Лихачева учится вместе с детьми творить словом атмосферу доброты - письма Д.Лихачева "О добром и прекрасном" помогают облагораживать сознание учеников.
Не только уроки, но и театральная педагогика, в которой пробует себя Валентина Дементьева, дает новые возможности для того, чтобы дети развивались, воспитывались, оттачивали свои грани.
А Валерий Кучеровский, работая со студентами-первокурсниками Университета, видит уже первые плоды своего труда: студенты учатся самостоятельно размышлять о той педагогике, с которой пойду уже к своим ученикам. В этой внутренней работе крепнет их мировоззрение. В конце октября самые активные из них стали участниками Шестых областных Педчтений "Воспитываться в моральном климате памяти".
Кроме размышлений о совести и сознании, о воспитании, о собирании в Чашу лучших образов, для участников Чтений учителями начальной и старшей школы были показаны мастер-классы. Не сговариваясь, свои мастер-классы учителя посвятили теме Солнца - жизнедателя и Сердца - свыше действующего органа. Это прекрасная возможность для учителя затронуть на уроке вопросы самовоспитания на примере солнца и сердца - ведь и человек может и должен быть для других таким солнцем, излучающим свет и любовь, а сердце есть солнце организма. Так мы приближаем педагогику нового времени, которая станет творить не только грамотных "буквою", но в каждом ученике будет развивать его духовное начало.
СЕНТЯБРЬ - АВГУСТ - ИЮЛЬ, 2015
СЕНТЯБРЬ: Постигаем космическое значение Красоты
Подошла к концу первая неделя школьной жизни. Мы собрались в классе Елены Данилюк, обсуждаем главный вопрос: как в этом учебном году все мы будем осуществлять наш эксперимент, на что обратим внимание.
9 сентября во второй раз в нашем плане проведение Всемирного Дня Красоты. Татьяна Степанова в этот день пригласила на урок родителей своих учеников, чтобы и они прикоснулись к знанию того, что Красота - путеводная звезда для нас, водительница нашей жизни. Дети Елены Данилюк размышляли над тем, где же в нашей земной жизни мы встречаемся с Красотой, где живет эта неземная гостья... А ученики Валентины Дементьевой не только в этот день, но в продолжении всего месяца решили искать Красоту в жизни, анализировать каждый прожитый день, обращая внимание на свои мысли, речь, поступки.
АВГУСТ - ИЮЛЬ: Прекрасным будем побеждать!
Каникулы в разгаре, но продолжается наша внутренняя жизнь. Лена Данилюк перечитывает Сухомлинского, Татьяна Лихачева - книги Лихачева и Амонашвили. Наши учителя живут в поисках мудрых мыслей по теме года.
В июле еще идет подготовка к фестивалю "Орфей". А в августе "Белый город" встречает друзей и единомышленников, чтобы три дня прожить в едином устремленнии и поиске лучших путей и в жизни и в педагогике. Не случайно тема фестиваля этого года звучит победным призывом - "Прекрасным будем побеждать".
автор Головненко Елена
ИЮНЬ - МАЙ, 2015
ИЮНЬ: Приближаем время рождения новых красивых уроков
Каникулы уже начались, но мысль о детях не знает покоя. Наша миасская коллега Татьяна Лихачева сообщает о своих заботах этого периода: в библиотеке, где она работает, закончилась "Пушкинская неделя", но все еще приходит много отрядов. И скоро День независимости России. Поэтому хочется провести красивый урок, связанный с понятиями героизма, подвига, Героя. Гордость библиотеки - музейная экспозиция писательницы Натальи Абрамцевой. И сегодня с ней знакомились дети. Экскурсия удалась: дети слушали с интересом, потом с удовольствием начали читать сказки Наташи.
А учителя Одесского Центра гуманной педагогики в конце первой декады июня собрались в педуниверситете имени Ушинского на Слет учителей гуманной педагогики. Каждый делится с коллегами удачными наработками последнего школьного месяца, тем, что оставило след в душе учителя и его учеников: урок для родителей "Добро творящий - жизнь творит" Елены Данилюк; цикл занятий Татьяны Степановой с детьми в школе и библиотеке с. Староказачьего по воспитанию бережного отношения к природе и др.
Обсудили то, на сколько мы все - участники эксперимента, - готовы более целостно подойти к нашему эксперименту. Нам не обойтись без того, чтобы, начав с каждого отдельного школьного предмета, определить его учебные и воспитательные задачи, составить общий план действия, включив в него определенные методы и приемы ГП, те, которые мы будем на данном этапе отрабатывать. Таким образом мы сможем работать в рамках целостной системы (а каждый предмет будет частью целого), помогающей каждому ученику познавать мир и себя в мире.
МАЙ: На грани прошлого и будущего устремимся к лучшей ступени
Май - последний месяц учебного года. Это своего рода точка завершения цикла педагогической работы, но и точка пересечения прошлого и будущего, когда каждый учитель, уложив незримый багаж своих достижений, уже полон дум о новых исканиях, череде задумок и свершений, стремясь к тому, чтобы новый учебный год стал не только следующей, но и лучшей ступенью.
А пока мы завершаем запланированное, готовимся к родительским собраниям, составляем списки книг для чтения летом...
Вот и подошел последний школьный день. Думая о летнем труде и отдыхе наших учеников, напутствуем их примерно так: "отдохнуть, поздороветь, повзрослеть, поумнеть еще больше, думать не только о развлечениях, заботиться о близких, помогать всем, помнить о необходимости пoстоянно читать, вести дневниковые записи" (Валерия Ниорадзе. Пути выращивания письменноречевой деятельности. Напутствие на лето).
Экскурсию по экспозиции, посвященной творчеству Н.Абрамцевой ведет Татьяна Лихачева (г. Миасс)
Своими мыслями о бережном отношении к родной речке Алкалии и ко всей природе ученики 2-го класса со своей учительницей Татьяной Степановой поделились с ребятишками детского сада (с. Староказачье)
АПРЕЛЬ - МАРТ, 2015
АПРЕЛЬ: Постигаем космическое понятие "Культура"
Апрель подарил нам очень важную дату - 15 апреля - Международный День Культуры. Серия разработок к этому светлому дню вошла в копилку Уроков Культуры и Уроков постижения Красоты. Главная мысль уроков этого цикла и проста, и космична: Культура есть почитание Света.
Тема Культуры, культурной памяти, культурного наследия, благородных образов, сеять которые во внутреннем мире учеников призван учитель, красной нитью пронизывает и тему этого года - "Воспитываться в моральном климате памяти" (Дмитрий Лихачев). Для обсуждения новой темы и более глубокого ее понимания собрались участники эксперимента "Школа Жизни" в Педуниверситете 26 апреля - Подробнее.
МАРТ: Учимся охранять все благое и прекрасное - ведь это наши духовные опоры
Март начинает череду весенних месяцев года. А в педагогическом движении набирает силу волна творческих уроков. Прежде всего, это уроки Добра. В этом году мы размышляем не только над философскими категориями "Добро и "Зло", но и говорим о Мире и войне, о необходимости противостоять разрушениям в любом виде и умении хранить мир для созидания всего благого и прекрасного. И каждый раз, подводя итоги таких уроков, дети радуют нас своими мыслями и выводами: "Добро вечно в человеке", "После таких уроков мы можем видеть происходящее другими глазами".
На очередной творческой встрече в педучилище 21 марта учителя продолжают начатую тему Добра. "Не быть человеконенавистниками" - этот подтекст Нагорной проповеди Христа помогает многим утвердиться в своем отношении к происходящему в стране и в мире.
Наши коллеги из Миасса Челябинской области подарили нам свой опыт проведения Всемирного Дня Поэзии, обогатив учителей еще одним способом облагораживания детей и себя самих. Таким образом, продолжается наш поиск духовных опор в Искусстве, Красоте, в устремлении к высоким идеалам.
На прошедших в Грозном Четырнадцатых педагогических Чтениях была объявлена тема года: "Воспитываться в моральном климате памяти". И теперь нам предстоит, постигая внутренний смысл этой темы, думать о том, какой след мы оставляем во внутреннем мире детей, какие образы сеем в их сердцах, достаточно ли света, красоты и огня в нашем собственном сердце...
ФЕВРАЛЬ - ЯНВАРЬ, 2015
ФЕВРАЛЬ: Посвящая детей в знания, опираемся на их стремление к красоте и мудрости
Снова школа, встреча со школьными друзьями и учителями, новые интересные уроки...
Дети-музыканты, ученики нулевого класса Натальи Кобзевой, постигая музыкальную грамоту, продолжают свое знакомство со звуками, учатся определять их на слух, слушают произведения великих композиторов, улавливают музыкальные образы, утончая тем самым свои музыкальные восприятия. Эти поиски Красоты в музыке - необходимое условие воспитания и взращивания человеческого в человеке.
Мы знаем, что Красота живет в искусстве, в природе, космосе, но и в человеке - венце творения, - в его поступках и свершениях, в его творчестве. Александра Величко, директор Староцаричанской школы, преподаватель биологии, зная, что в природе ребенка заложена самим творцом тяга к Прекрасному и мудрому, помогает своим коллегам правильно соориентироваться в направлении преподавания предмета природоведения в начальных классах: не физиология, а одухотворенность, поэтичность, любомудрие (философия) - должны лежать в основе подачи знаний детям этого возраста.
ЯНВАРЬ: Напрягаем мысль детей - и этим продвигаемся
Январь - время зимних каникул, а значит время веселых зимних игр, прогулок, поездок, экскурсий. Но также и время размышлений, ярких впечатлений, интересных наблюдений...
Дети не ходят в школу, но готовят домашнее задание - читают, рисуют, думают, переосмысливают увиденное - работа мысли, сознания, труд души и сердца никогда не прекращаются. И, как, отмечают учителя, дети становятся все болеее готовыми к тому, чтобы вести самостоятельные дневниковые записи, делать выводы и выражать свои мысли - это все то, к чему мы подводим их на уроках письменноречевой деятельности, стремясь помочь детям летать мыслью и творить и рисовать Словом. Также и Сухомлинский не уставал напоминать о необходимости учить детей наблюдать, мыслить и выражать свои мысли, видя в этом истинное продвижение.
ДЕКАБРЬ - НОЯБРЬ - ОКТЯБРЬ, 2014
ОКТЯБРЬ, НОЯБРЬ: Пик событий - делимся своими наработками на педагогических встречах
В октябре каждый из нас внутренне подводил итоги работы за 1 четверть учебного года. После трудного старта в педагогику культуры - проба сил в эксперименте "Школа жизни" - нас ждала некоторая передышка - школьные каникулы.
Но также приближались и новые события.
Ноябрь особенно был насыщен ими:
1 ноября - Пятые Областные педагогические Чтения в Одессе и 8-9 ноября Всеукраинские педагогические Чтения в Киеве с темой "Учитель, укажи мне путь красоты духа!";
16 ноября - очередная встреча учителей в Белгород-Днестровском педучилище;
27 ноября - фестиваль уроков в школе № 43 г. Одессы.
Некоторые подробности смотрите в "Календаре событий".
ДЕКАБРЬ: Облагораживаем внутренний мир детей
Декабрь - четвертый месяц учебного года. Целый месяц напряженного труда, - и опять пора подводить итоги, на этот раз уже итоги 1-го полугодия.
Что отмечают участники эксперимента?
Елена Данилюк: "Дети становятся более радостными, открытыми, тонко откликаются на красоту музыки, картин. Я замечаю, что они стали задумываться над некоторыми вопросами, которые задают им притчи, мудрые высказывания. И нет разницы в возрасте - мудрец или ребенок - для истинного понимания и познавания".
Такое же движение во внутреннем мире своих учеников наблюдают и другие учителя. Ведь и они проводят беседы и уроки о любви, милосердии, добре и зле, красоте, сея таким способом светлые образы в сердцах детей. И только совершив этот духовный посев, можно ожидать и плоды - красивые мысли и высокие мечты и устремления своих воспитанников.
СЕНТЯБРЬ - АВГУСТ, 2014
СЕНТЯБРЬ: Учимся дарить детям уроки; преодолевая трудности, растим в себе Свет!
Мы начали наш эксперимент "Школа Жизни". Начали с самого главного - с новых одухотворенных уроков, которые выстраивали не так, как направлял учебник и методика, а так, как виделось сердцем, как учат нас классики педагогики. Также размышляли над тем, какими качествами должен обладать учитель.
И в этой работе мы находили много подтверждений той важности развития в себе новых качеств и чувств, которые будут отличать учителя-носителя новых педагогических идей от работников авторитарной школы: это понятия о духовности в педагогическом пространстве, допущения о реальности высшего мира и бессмертии человеческого духа, о силе веры в ребенка, в свою искру Божию.
Не все получалось, были трудности. Как же без них? Но в их преодолении рождалось напряжение, так необходимое для продвижения, развития и роста. Читайте "Дневник учителя" - в нем день за днем, неделя за неделей запечатлен весь сложный путь постижения тайны гуманной педагогики, ведущей к красоте Духа.
АВГУСТ: Путь намечен - от прекрасных образов к наивысшей красоте!
А в августе - новая встреча в Белгород-Днестровском педучилище, обмен мыслями, идеями и предложениями. Новый учебный год совсем уже скоро. И 9 сентября мы будем впервые со своими ребятишками проводить Всемирный День Красоты! Будем вместе искать Красоту в жизни, в человеке, в каждом уроке. Путь намечен: от прекрасных образов - к наивысшей красоте! Так заповедал Платон, этому учили многие мудрецы: "стремиться к высшему", "слушать свое сердце", "иметь глаз добрый"...
ИЮЛЬ - ИЮНЬ - МАЙ, 2014
ИЮНЬ: Новая тема года позволит начать эксперимент под знаком красоты
8 июня, завершая учебный год, мы еще раз собрались своим обычным составом на ежегодный областной Слет учителей гуманной педагогики в Шабовской музыкальной школе.
Какие вопросы стояли на повестке дня?
Тема года "Учитель, укажи мне путь красоты духа" теперь при каждой нашей встрече будет звучать, переосмысливаться, пока не засияют все грани этого кристалла.
Участники встречи еще раз прикоснулись и к теме художественного развития. На этот раз она звучала так: "Художественное развитие - величайшая педагогическая и эволюционная задача".
Также учителя познакомились с уроком Натальи Кобзевой, который она провела в своем нулевом классе, демонстрируя приемы и методы обновленной педагогики. "Доброта и Красота - в мире лучшие слова" - эти слова лейтмотива урока оставили добрый след в сердцах и детей, и присутствующих на уроке учителей. После перерыва был концерт - ученики Шабовской музыкальной школы порадовали зрителей своим мастерством.
Слет завершился подведением итогов и размышлением о предстоящей экспериментальной работе. Впереди - летний отпуск, но и пора серьезной подготовки к занятиям по новой программе, которую нужно выстроить и выносить самостоятельно.
МАЙ: Думаем о новом учебном годе - решаемся на эксперимент
Учебный год на исходе. Но участники нашей творческой лаборатории переживают особый творческий период. 26 мая Пивденноукраинский педагогический Университет как всегда гостеприимно принял в своих стенах учителей области, идущих по пути гуманной педагогики. На этот раз мы собрались в Славянском Центре, чтобы многое обсудить и утвердиться в своем решение войти в эксперимент "Школа Жизни".
Это решение подвело всех нас к важной ступени. Теперь нас ждали неизведанные тропы вхождения в эксперимент, поиски новых программ, уроков, штудирование педагогической классики, проба сил в жизни каждого дня.
АПРЕЛЬ - МАРТ, 2014
АПРЕЛЬ: С педагогикой Культуры - к будущим учителям
Еще одно важное событие в работе Одесского областного Центра педагогики произошло 25 апреля - это студенческий форум в Белгород-Днестровском педучилище. Учителя, взявшие за основу взаимоотношения с детьми в соответствии с принципами новой педагогики, поделились своим опытом работы со студентами школьного, дошкольного , музыкального и физкультурного отделения.
* * *
К осознанию Красоты через воспитание сердца
Месяцы март и апрель, традиционно, связаны с проведением Одесским областным Центром
гуманной педагогики Марша Культуры. Целое созвездие праздников этих весенних месяцев - Всемирный День поэзии, День детской книги, Международный день Культуры и др., а это культурное событие в жизни каждого ребенка, - ждут нашего участия.
Наше педагогическое кредо: воспитание ребенка на основах Культуры и через осознание Красоты - путь развития сердца.
Наиважнейшему понятию, каким Является Культура, былы посвящены творческие занятия, одно из них состоялось в Белгород-Днестровском педагогическом училище (30 марта 2014 г.), второе - в Одесском педагогическом университете имени К.Ушинского (6 апреля 2014 г.). Тема занятий обозначена так: «Гуманная педагогика есть Педагогика Культуры».
"Священно понятье Культура - в ней тайная с Космосом связь" - в этих строках стихотворения Марианны Озолини отзвучат сокровенные знания о том, что есть Свет.
Зерно, пробудившись, тянется к свету. А человек? Ищет ли он Свет?
В гуманной педагогике Культура понимается как почитание Света. В самом слове Культура - Свет и Огонь. Это Свет Высшего Мира, огонь Духа, без которых невозможна была бы сама жизнь, ведь жить, по Сократу, значит давать Свет.
Культура и цивилизация... С самых древних времен они представляли собой одно целое. Со временем цивилизация стала отдаляться от культурного поля, тем самым теряя свою основу. Если такой основы нет, то возникает бездуховная цивилизация, свидетелем которой мы являемся в наш XXI век. В такие моменты утрачивается представление о культуре, как стержне самой цивилизации. Люди забывают о том, что цивилизация, лишенная Культуры, не в состоянии создать того внутреннего, духовного человека, на котором и держится Космическая эволюция.
В пространстве гуманной педагогики теме Культуры были посвящены Седьмые международные педагогические чтения (2009 год): "В чаше ребенка лежит зародыш Культуры". Но и все предыдущие наши Чтения, зовя к внутреннему преображению, расширению сознания, развитию сердца, к поиску истины образования..., - направляют нас по этому пути.
МАРТ: К новой ступени - углубляем значение слова "Учитель"
Тринадцатые Международные Педагогические Чтения (21-23 марта) начали новый виток восхождения. К новой ступеньке вели темы круглых столов: "Учительство есть одна из высших степеней государства", "Преображение учителя", "Чаша педагогической мудрости" и др.
Темой следующих, Четырнадцатых Чтений станет: "Учитель, укажи мне путь красоты Духа!" Так мы постепенно и неуклонно приближаемся к главному, что должен осознать человек.
Думая развитиии нашего духа, т.е. о возможности искать во всем высшее выражение, высшую суть, сможем двигаться в правильном направлении.
* * *
Зов Культуры и Эволюции: быть учителю Светоносцем!
Размышления участников встречи в Белгород-Днестровском педагогическом училище группировались вокруг понятий: Эволюция - Культура - Свет. Культура как Свет и Огонь, Культура как почитание Света, Жизнь как творение Света - осознание этих истин подвело более четкому пониманию и углублению значения Учителя-Светоносца, Учителя, дарящего Свет; осознанию утверждения того, что детям Света нужны учителя Света.
Впереди у нас размышление над понятиями "Культура учителя", "Культура урока", "Культурный герой", "Культурные задачи" и др.
В качестве домашнего задания было решено изучить статьи, посвященные Культуре (список на главной странице сайта), и подготовить письменное размышление: "Быть духовным учителем".
Развиваем мышление и воображение, а значит, сердце и Дух: От красоты мыслеобразов - к абсолютной красоте!
Встреча в Одессе началась с того, что участники поделились своими мыслями, своим опытом работы с детьми: это уроки Добра 3 марта; сотрудничество с детьми в создании книги "Милосердие", книги для мамы; это поиск духовной общности с учениками и их родителями.
Рассмотрение вопросов, связанных с Культурой, начатое 30 марта, продолжилось темой Валерия Кучеровского "Время созидания Культуры Духа". Интуиция, вдохновение, воображение - все это категории 4-го педагогического измерения. В гуманной педагогике они связаны с Духом и сердцем человека.
Развитие мышления и воображения важно включать в педагогические задачи. В практическом занятии "От красивых образов - через красивые мысли - к абсолютной красоте" мы смогли побыть в роли писателя, размышляющего о том, где живет воображение и что составляет его основу (образы, мысли, впечатления, открытия, озарения, миры. идеи, чувства, ощущения и воспоминания). Вдохновило нас на такую работу послание детям земли к Международному Дню детской книги (2 апреля).
Анализ прошедших Педагогических Чтений в Тбилиси завершил эту встречу. В домашнем задании - работа с книгами и статьями о Культуре - мы продолжим постигать значение Культуры в жизни наших учеников.
ФЕВРАЛЬ - ЯНВАРЬ, 2014
ФЕВРАЛЬ: На пути к педагогике Будущего
С 8 по 12 января 2014 года в Одессе прошел пятидневный авторский семинар академика Шалвы Александровича Амонашвили с участием Пааты Шалвовича Амонашвили, психолога, социолога, писателя, руководителя детской телевизионной студии и частного детского сада «Басти Бубу» в Тбилиси.
После семинара, как это обычно бывает и в других городах, образовалась группа одесситов, а это учителя, воспитатели, психологи и др., которым близки и созвучны мысли и позиция Шалвы Амонашвили.
Мы решили регулярно встречаться для повышения своего творческого потенциала и продвижения идей гуманной педагогики.
Первая встреча всех, кто записался в творческую мастерскую Одесского областного Центра гуманной педагогики, состоялась 15 января в одесском педагогическом училище. Далее
Вторая встреча с темой "Педагогика, устремленная в Будущее" прошла 15 февраля в педагогическом университете имени К.Д. Ушинского. Еще
На повестке дня были, прежде всего, ближайшие события, требующие нашего участия и творческого отношения:
- уроки мудрости, фоном для которых станет выставка скульптур Алексея Леонова, открывшаяся в Литературном музее (ждем ваших заявок на экскурсии для детей любого возраста по выставке Алексея Леонова "Пути Духа"),
- и уроки Добра, традиционно проводимые на большом пространстве педагогического движения.
Для проведения уроков Добра в помощь учителям, воспитателям подготовлена подборка материалов - ОЗНАКОМИТЬСЯ. В течении этого месяца она будет пополняться.
Также будут продолжаться встречи в Белгород-Днестровском педагогическом училище. Последняя встреча там по теме "Гуманная педагогика в действии" состоялась 26 января. Основное внимание было уделено подготовке к проведению уроков Добра. Подробнее
***
Желающие сотрудничать с Одесским областным центром могут присоединяться.
Центр ГП также готов ответить на все ваши вопросы и оказать методическую помощь.
