Ирина Дмитриева. Живая связь

Ирина Дмитриева

ЖИВАЯ СВЯЗЬ

(или как на уроке мы проходили путь от «Я – человек планеты Земля» к

«Мы - жители Космоса»)

Сердцем прислушайся дольше,

Жизнь постигая в дали.

Ты – житель Космоса больше,

Чем гражданин Земли.

Татьяна Чечина

Именно живая связь от сердца к сердцу смогла состояться со старшеклассниками Донецкого лицея «Интеллект» на уроках гражданственности при раскрытии темы «Я – человек планеты Земля». Темы нового предмета позволяют выходить на широкий диапазон: от любви к родному краю к ответственности за планету, от подхода национального к общечеловеческому, от обзора планетного к космическому. Конечно, в рамках одного спаренного урока сердечный контакт создавать не просто, но мысленное средоточие на важность темы, доверие коллег-учителей и музыка, как предваряющий настрой на со-размышление, помогали.

Необходимость таких занятий показалась особенно важной на фоне новой проблемы, буквально ошарашившей родителей и педагогов, связанной с современными IT-технологиями – нанесение себе увечий и добровольный уход из жизни подростков в результате манипулирования сознанием в группах под казалось бы совсем безобидным названием «Синий кит». Взрослые не могут понять, как и почему возможно такое воздействие?! Почему ценность человеческой жизни не осознается подростками? Специалисты указывают на особые агрессивные технологии воздействия на неокрепшее сознание, на непредсказуемые реакции подростков в ответ на непонимание их взрослыми и неприятие в школьной среде.

Главная цель занятия - необходимость задуматься над вопросом: для чего мы живем через расширение знаний о мире и предназначении человека. Двигаемся к цели через постановку следующих задач по такому плану:

1. Понятие планеты Земля, как общего дома.

2. Значение слов «человек» и «человечность». Единение с миром семьи,

родины, планеты.

3. Тонкий мир и человек. Взаимозависимость и взаимоответственность.

Открытия современной науки. Что дает это знание людям?

4. Для чего живет на свете человек?

Используя слайд-программу, восстанавливаем в памяти основные знания о нашей планете Земля.

Согласно современным космогоническим представлениям планета Земля образовалась приблизительно 4,5 млрд. лет назад. Важнейшим отличием Земли от других планет Солнечной системы является существование на ней биологической формы жизни. Однако, ученые считают, что Землю нельзя считать единственным обитаемым телом Вселенной, а земные формы жизни – единственно возможными разумными формами. Напоминаю, что всегда нужно искать разгадку в этимологии слова, то есть в его происхождении, его глубоком смысле. Ведь каждое имя, название, через их звучание (вибрацию) имеет свой особый смысл. Сегодня это объясняет научно теория торсионных полей. Происхождение слова «земля» - от древнерусского «земь», а старославянское «земля» имеет сейчас три значения: планета, населенная людьми; почва, верхний пласт земной коры; суша (в отличие от водного пространства).

Предлагаю задуматься над такими высказываниями:

«Земля - это саморегулирующийся живой организм» Бертран Рассел (философ, математик и общественный деятель).
«Природой можно повелевать, только повинуясь ее законам.» Френсис Бэкон (философ , историк).

В сопровождении слайдов, мы размышляем над сутью слова «человек». Можно выделить несколько версий происхождения этого слова:

На старославянском слово человек звучит как человече, и состоит из двух слов, «чело» - лоб, и «вече», где вече – народное собрание на Руси в X - начале XVI вв, сходка взрослых жителей одного города, которое решало вопросы войны и мира, призывало и изгоняло князей, принимало законы, заключало договоры с другими землями и т.д..
Происходит от старословянского (православного) целовече, и состоит из двух слов, цело-целое, вече-сбор, то есть слово человек обозначает собранное в целое, единое.
Есть трактование, что человек - это есть живое существо, объединяющее в себе одновременно Тело, Душу, Дух.

В переводе с самого древнего языка - санскрита человек это «душа (чело) живущая в вечности (век)». Красиво звучит?! А как это понять?

Нельзя ответить на такие вопросы, если не учитывать, что Человек по своей природе существо дву-единое, дву-полярное, духо-материальное. И все, что происходит на Земле, любое явление, событие обладает свойством двойственности (двуединства).

Знакомимся с мудрыми высказываниями:

Философ древности Сократ сказал, что «Человек – есть мера всех вещей». Обращаю внимание, что Человек, как самоцель, как мера всех вещей, есть предел материализма, за которым начинается быстрый регресс, расцвет и развитие эгоизма, нетерпимости, разъединения и прочих наиболее худших и отрицательных сторон человеческой природы. Полнота бытия, как смысл жизни, при низком умственном и нравственном состоянии развития современного человека, есть не более как пробуждение низших инстинктов природы человека и возврат к животному состоянию, не более как покрывание пошлости и пороков, не более как призыв к вседозволенности. Именно это так часто наблюдаем в современном, так называемом информационном, обществе.

Значение слова «человек» по - своему развили русские философы – космисты:

«Человек как таковой есть творец. Элемент творчества неизменно присущ человеческой жизни. Человек в этом смысле может быть определен как существо, сознательно соучаствующее в Божьем творчестве» (Н.О.Лосский).

«Человек - призван к царственной и творческой роли в мире, к продолжению творения; сотворен по образу и подобию Божьему» (Н.А.Бердяев).

Предлагаю от слова человек перейти к определению «чело-вечность» и развить это понятие. Отмечаем, что напрашиваются только положительные проявления: сочувствие, сострадание, забота, милосердие, любовь… Случайно ли это?

Каждый человек рождается, приходит в этот мир для чего-то

Вопрос к аудитории:

Для чего же приходит на Землю человек? Нужно ли задумываться об этом? Очень непростым для честного и прямого ответа стал вопрос: Мы пришли в эту жизнь, чтобы взять или отдать? По сути это вопросы о смысле жизни. Разъясняю, что вопросы о смысле жизни принадлежат к числу вечно волнующих, трудных, порой неразрешимых вопросов, которыми вот уже несколько десятков столетий болеют народы западного мира. Вопросы эти обязательно встают перед каждым достигшим известного развития человеком, начинают волновать часто в подростковом возрасте или позже. Принято считать, что на востоке с этими понятиями рождаются, их впитывают с молоком матери в раннем детстве, как культуру жизни. Обращаю внимание ребят, что западное и восточное мировоззрение отличаются, но это отдельная тема. (Кстати, замечено, что в Китае, Индии, Японии не зафиксированы случаи суицида подростков под воздействием интернет-манипуляций, хотя попытки их распостранять были.)

Привожу некоторые ответы ребят из девятого класса. На отдельные вопросы они отвечали письменно:

Воронецкая Аня: «Как же можно бессмысленно проживать на этой планете?! Это же огромная мука. Каждому хочется понять, для чего ты здесь, какая твоя цель в этом мире….».

Ловиц А.: «Я считаю, что задумываться о смысле жизни нужно. Осознав это, человек может понять, для чего он живет…».

Петрашенко П.: «Да, нужно, чтобы понять свое предназначение, понять что близко твоей душе, без этого невозможно к чему-то прийти. Нельзя жить «просто так», без смысла. А может быть смысл жизни – в пути к нему?».

Некрасов Д.: «Размышления о смысле жизни должны сопровождать нас постоянно…».

Ответы без указания имени (право указать или не указать имя было оговорено заранее):

«Я думаю, что нужно, ведь если не думать, не знать, зачем жить, зачем ты пришел в этот мир, то можно и не существовать, нельзя быть бесполезным куском биомассы ни для себя, ни для окружающих…».

«Думать о смысле жизни нужно, ведь мы живем для чего-то. Каждый человек должен определиться для чего именно, что для него главное в жизни, к чему он стремится, чем дорожит, для чего пришел в этот мир и какую пользу может принести, чего достичь сам. Но эти размышления глубоко личные и должны оставаться в наших мыслях».

«Да, нужно. Потому что, не определяя для себя цель и смысл, мы будем, как корабль без капитана. Это как путь в никуда. Не определив для себя смысл, мы не живем, а играем в жизнь».

«Не зная смысла жизни, мы не имеем цели и живем впустую…».

Были и совсем другие ответы:

Калинин Дмитрий: «Нет, не нужно, потому что это сильно отвлекает и человек может уйти в раздумья, лучше просто идти, как сейчас считаешь нужным…».

Симоненко Павел: «Считаю, что задумываться о смысле жизни не нужно. Подобные размышления чаще всего ни к чему хорошему не приводят. Смысл, даже если он и есть, для каждого человека разный…».

С учениками одиннадцатого класса мы останавливаемся на высказывании великого украинского педагога В.А.Сухомлинского: «Человеком нужно не только родиться, человеком нужно стать».

Вопрос к аудитории: Как это понимать? Как вы думаете?

Привожу некоторые ответы:

Имя не указано: «Каждый из нас рождается маленьким человеком с чистой душой, любящим сердечком. Но с возрастом мы познаем все жестокости этого мира, многое нам причиняет боль, ранит сердце. И как же трудно оставаться сострадающим и всепрощающим. Но, я считаю, что мы должны сохранять в себе доброту ко всему живому. Ведь именно это наше предназначение. Помогая и любя друг друга, мы обретаем гармонию и делаем наш мир хоть чуточку счастливее».

Сивковская Наташа: «Человек не только биологическое существо, но и социальное. Каждый день мы воздействуем друг на друга хорошими и плохими словами и деяниями. Иметь человеческую оболочку недостаточно, необходимо чувствовать не только свою боль, но и чужую. Честно говоря, я считаю, что нет на свете абсолютно злых людей. Есть много людей человечных и прекрасных».

Чирах Даша: «Чтобы родиться человеком я сама не сделала никаких усилий. Но я, как и каждый житель Земли, должна проделать немалый труд, чтобы не только внешне, но и внутренне, стать человеком, то есть развить свой внутренний мир, наполнившись любовью, милосердием – человечностью…».

Коримхина Маша: «Чтобы стать человеком надо делать добрые дела, совершать хорошие поступки, помогать всем, кто нуждается в помощи. Выучиться, получить достойную профессию и иметь интересную работу…».

Были и другие ответы, краткие и небрежные, отрицающие и сомневающиеся, но были и благодарности за эту тему. Главное, что это были их мысли, их чувства, без ожидания оценивания и, в основном, искренние и неравнодушные.

Мысленно благодарю ребят за эту обратную связь, есть над чем подумать.

Разговор переходит к обобщению двух понятий и, конечно, проблемам выживания человечества на планете Земля, о том что вопрос «Быть или не быть» каждого из нас зависит от общечеловеческого сознания, от того, кто мы есть все вместе – земное человечество, какой курс держим на космическом корабле Земля, несущемся во Вселенной со скоростью почти 30 км в секунду…Современное состояние человечества по накопленным проблемам, которые называют глобальными, философы, ученые часто называют сложным, катастрофическим, стоящим перед выбором.

Какие это проблемы?

Они известны,но сейчас назовем три наиболее серьезные:

Экологические беды.
Проблемы морального и физического здоровья.
Беспрерывные войны.

Эти проблемы – общие для всего человечества. По сути, мировоззрение современной цивилизации вошло в противоречие с интересами живой природы планеты Земля, всего Космоса и здоровья человека. Последние мировые события доказали, что изменить мир к лучшему – общая задача людей планеты Земля. Во всех этих и других проблемах не внешняя угроза - звездные войны (не одна комета уже обошла Землю), а сам человек стоит перед выбором: ЧТО ДЕЛАТЬ?

Как не вспомнить здесь удивительную глубокую философскую сказку Антуана Экзюпери «Маленький принц»: «Есть такое твердое правило. Встал поутру, умылся, привел себя в порядок — и сразу же приведи в порядок свою планету».

Мы живем в удивительное время. Это не только время больших потрясений, но и время больших возможностей для развития, для познания нового. Приходят новые знания о мироздании. Известно, что каждому обществу свойственно стремиться к развитию, совершенствованию; человек – часть общества, и ему также характерно это стремление. Об эволюции, ее целях и назначении во все времена передавали знания людям лучшие представители человечества, определяя направления его развития. Знание, Духовность, Красота, Культура – те вершины, к которым не только достойно стремиться, но это определено и космическими законами мироздания.

Часть современной науки, занимающаяся изучением природы, высшая математика, квантовая физика, астрономия, изучающая движение небесных тел, астрология, изучающая влияние небесных светил на судьбу человека и народов, говорят о целесообразности, о разумности мироздания, о Высшем Водительстве. Точно так же экспериментальная психология, имея постоянные столкновения с явлениями, необъяснимыми с точки зрения видимого физического мира, приводит науку к порогу потустороннего мира и постепенно, пока лишь ощупью, начинает проникать и изучать тот невидимый мир и его законы, которые долгое время ею отрицались. Религия тоже помогает человеку задуматься о невидимом – о душе, о совести, о любви. Никто ведь не спорит о необходимости исполнения 10 заповедей, однако для многих их исполнение откладывается до лучших времен. Религия не объясняет чудес, которые происходят.

Сегодня наука подошла ко многим открытиям мира невидимого и помогает поверить, объяснить этот мир. Он становится более понятным для тех, кто ищет ответы на свои вопросы. Современные информационные технологии делают доступными многие знания. Компания Googl поставила цель обработать и выставить 130 млн. книг, из них 11млн. уже оцифрованы. Человек даже самый умный не может это охватить и не должен. Вопрос: как из такого множества сделать правильный выбор? Еще великий писатель Л.Н.Толстой сказал, что из всех знаний надо уметь выбрать наиболее нужные. Главный критерий в этом выборе: все теории о смысле жизни, все новые открытия науки, все культурные достижения должны развивать человека, должны облагораживать его, должны поднимать его ввысь, но не будить в нем низшую природу.

В последнее время ученые стали подходить к человеку как к энергетической системе, которая не только производит собственную энергию, но и аккумулирует энергию извне и трансформирует эти энергии. «Человечество является аккумулятором и трансмутатором высокой энергии, которую мы условились называть психической» - сказано в Учении Живой Этики. Благодаря трудам российских и зарубежных ученых В.М.Бехтерева, П.П. Лазарева, А.А. Гурвича, А.Л.Чижевского, О.Брюнлера, В.П.Казначеева, Фр.Мореля, Н.Д.Девяткова, Р.Гербера, Масару Эмото термин энергетика человека получил научное обоснование. Получила признание биохимия, биофизика, биоэнергетика. Наука биоэнергетика - биологическая энергетика, изучает механизмы преобразования энергии в процессах жизнедеятельности организмов.

На примере доказательных опытов японского исследователя Ясару Эмото знакомимся с воздействием различной позитивной и негативной информации на воду (рассматриваем фото замороженных кристаллов). На слайдах можно также увидеть, что наука сегодня располагает экспериментальными данными электромагнитных излучений различных объектов в природе, включая и человека. Это стало возможным благодаря эффекту Кирлиан, получившему свое название по имени его открывателей – российских изобретателей супругов Кирлиан. Приведенная информация наглядно доказывает вредное воздействие на здоровье курения, бранных слов, негативных эмоций. По реакции аудитории вижу, что эта уже широко известная информация для них незнакома.

Привожу еще интересный пример из совсем недавних сообщений ученых геофизиков. На протяжении тысячелетий частота вибраций (т.е. колебаний в секунду) нашей планеты составляла 7,6 Гц. Физики называют её частотой Шумана. Учёные часто сверяли с ней свои приборы. Человек чувствовал себя комфортно в этих условиях, так как частота вибраций его энергетического поля имела такие же параметры – 7,6 — 7,8 Гц. Однако частота Шумана начала в последнее время резко возрастать. Проследим динамику: январь 1995 — 7,80 Гц, январь 2000 — 9,30 Гц, январь 2007 — 9,80 Гц, январь 2012 — 11,10 Гц, январь 2013 — 13,74 Гц, январь 2014 — 14,86 Гц, февраль 2014 — 14,99 Гц, март 2014 — 15,07 Гц, апрель 2014 — 15,15 Гц. Становится понятным, что человек, не повышающий свои вибрации, так или иначе, вскоре покинет земной план, и ему уже не помогут ни высокие должности, ни накопленный капитал. На слайдах приведены примеры причин повышения вибраций (витальности, жизненности). Некоторые из них таковы: переживаемое горе дает вибрации от 0.1 до 2 Гц, страх – от 0.2 до 2.2Гц, обида от 0,6 до 3,3Гц. С другой стороны этой шкалы: проявление великодушия - 95Гц, сердечная благодарность 140Гц и выше, ощущение единства с другими людьми - 144Гц и выше. Человек должен и может повышать свои вибрации, работая над собой.

После этого уже несложно перейти к разговору о безусловной надежде на возможность позитивного, эволюционного пути развития человечества, о важности развития мышления, ответственности за свои мысли и чувства, понимании взаимосвязи явлений не всегда очевидных. От понятия планета переходим к понятию космос. «Космос» – в переводе с греческого означает «Красота», «Гармония», «Порядок». Человек является частью Космоса, поэтому с рождения в каждом из нас заложено чувство Прекрасного. Более двух тысяч лет назад древнегреческий философ Платон написал: «От красивых образов мы перейдём к красивым мыслям, от красивых мыслей – к красивой жизни и от красивой жизни – к абсолютной красоте». Эта абсолютная Красота и есть Космос, в котором мы живем. Однако увидеть космическую красоту может не каждый, а только тот, кто обладает прекрасным, добрым и отзывчивым сердцем. «Зорко одно лишь сердце!», – говорил главный герой известной повести А. де Сент-Экзюпери «Маленький Принц».

Мир наших мыслей и чувств – это тоже Космос. У каждого человека он свой, каждый видит и ощущает окружающее по-своему, этот процесс самоуправляем и самовоспитуем, но для этого обязательно нужна воля.

В завершении делаем расширение от темы «Я – человек планеты Земля» к теме «Ты – житель Космоса», этому помогает прекрасное стихотворение Татьяны Чечиной:

Выйди из дому утром,

Взгляд оторви от земли-

Розовым перламутром

Небо поет о любви.

Выйди вечерней порою,

Душу открой для чудес

И окунись с головою

В волны закатных небес.

Звездной ночной вуалью

Скрыта бездонная высь.

Что там за этой далью?

Вдумывайся, вглядись.

Сердцем прислушайся дольше,

Жизнь постигая в дали.

Ты – житель Космоса больше,

Чем гражданин Земли.

Обобщение после урока

Так для чего живет на свете человек? Была сделана попытка подвести учеников к такому осознанию: чтобы стать лучше, чтобы познавать и совершенствоваться, искать свои ответы на свои вопросы, стремиться за пределы известного вверх и помочь в этом друг другу.

Если бы эта истина была усвоена каждым человеком еще в юном возрасте, иные подрастали бы поколения, и перед обществом сейчас не стояли бы проблемы преступности, наркомании и иного отклоняющегося (девиантного) поведения. Потому что человек, знающий о цели и смысле существования, имеет в жизни ясные ориентиры, и от этого света он уже не свернет во тьму.

Зерна этой истины важно посеять в том возрасте, когда формируется фундамент личности – мировоззрение человека, когда идет поиск нравственных ориентиров, смысла жизни и своего места в ней, осознание своего «Я». Подростки и молодые люди, не получая ответа от взрослых, остаются с глобальными мировоззренческими и нравственными проблемами один на один. И это становится у многих из них причиной ошибочного поведения – агрессивности или подчеркнутой автономии, либо уныния и апатии, оказалось теперь, что и почвой посторонних манипуляций для ухода из жизни.

Помочь молодому поколению осознать духовную сущность вещей и явлений в жизни, уберечь от увлечения бессодержательной внешней формой и ложными истинами, направив их сознание к Культуре, к свету – в этом состоит очень сложная и вместе с этим прекрасная задача педагога, преподавателя, родителя, воспитателя. Если темы совершенствования личности получат развитие в образовании и станут естественными в учебном процессе (в каждом научно-предметном цикле можно уделять им внимание, понимая их важность), это будет частью профилактической деятельности в большой работе по оздоровлению общества и может решить многие проблемы, остро стоящие перед ним.

В процессе урока были использованы слайд-композиция «Я – человек планеты Земля» и литературно-поэтические материалы.

Литературно- поэтическая копилка к уроку:

ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ

Ирина Самарина

Разучились ценить человечность...
Кто-то добрый по-новому - лох...
В моде выгода и бессердечность...
Мир от шелеста денег оглох...
Измеряется в крупных купюрах
Всё, что раньше ценилось душой...
Если девушка искренна - дура,
Ведь не ценит бумажник чужой...
На экранах мелькают не лица...
Крупным планом не видно глаза...
Чаще яхты, отели, столицы,
Будто не о чем больше сказать...
Ежедневно за счастьем погоня
У людей от зари до зари...
Но не знают о жизни законе -
Счастье то, что имеешь внутри...
Будь богатым душой и однажды
Прибыль даст этот твой капитал...
Не продайся за шелест бумажный,
Чтоб рабом этих денег не стал...
Деньги портить людей не умеют,
Просто маски срывают с людей...
Кто-то делится тем, что имеет...
Кто-то прячет в кормушке своей...
Доброта - это классика, люди!
Это нужно во все времена...
Кто-то скуп и по внешности судит,
Ведь уже вместо сердца "цена"...
А кому-то важнее намного
Продвигаться навстречу мечте,
Не забыв человечность и Бога,
Не сыграв на чужой простоте...
Равнодушие - страшный диагноз,
От него умирает душа...
А впоследствии - зависть и наглость
Человечность убьют не спеша...
Может лучше доверчивость всё же?
Может лучше любовь, чем расчёт?
Бог дающим воздаст и поможет...
У берущих судьба отберёт...

Для чего живет человек?

ПЯТАКОВ Алексей,

ученик 9 класса гимназии № 505, Санкт-Петербург

Для чего живёт на свете человек?

Для чего свой коротает век?

Чтобы вкусно есть и сладко пить?

Чтобы много денег накопить?

Может, чтобы рыбы наловить

Или дичь лесную подстрелить?

Чтоб большие горы покорять?

Чтобы океаны штурмовать?

Чтобы птицей в небеса взлетать,

Сверху падать и взлететь мечтать?

Чтобы ненавидеть и любить,

Чтобы радоваться, горевать, дружить?

Чтоб надеяться и верить, побеждать,

Чтобы плакать, мучиться и ждать?

Может, для того, чтоб воевать

И себе подобных убивать?!

Чтобы от болезней умирать?

Или те болезни истреблять?

Чтобы дом построить, в доме – лад,

Чтобы вырастить цветущий белый сад?

Чтобы сына воспитать и дочь,

А потом расправить крылья им помочь?

Ну, а может, жить – это творить:

Музыку душою сочинить,

Или сердцем холст нарисовать,

Иль законы мирозданья открывать?

Для чего живёт на свете человек?

Для чего свой коротает век?

– Чтобы в бесконечности небес

Разум, данный свыше, не исчез.

Чтобы чувства не пропали, не ушли,

Чтобы в вечность, как в песок не утекли.

Для того живёт на свете человек...

Мы – дети Космоса

Ольга Слепова

Мы – дети Космоса
Мы – Космоса родные дети!
И нам, живущим на планете,
Свою космическую суть
Пора из забытья вернуть.
Как радостно осознавать,
Что можно мыслью созидать,
И выстроить надежный мост
До мчащихся в пространстве звезд.
И помнить, что Земля для нас
Лишь школа жизни каждый час.
Здесь ни врагов нет, ни друзей,
А череда учителей.
Свой опыт, словно пчелка мед,
В ларец свой каждый соберет.
И так, в трудах, из века в век
Лучистым* станет человек.
Кто ж верит, что он раз живет,
Путь незавидный изберет!
Нам сказано, что все мы боги,
Свободны в выборе дороги…

Ты – житель Космоса

Татьяна Чечина

Выйди из дому утром,

Взгляд оторви от земли-

Розовым перламутром

Небо поет о любви.

Выйди вечерней порою,

Душу открой для чудес

И окунись с головою

В волны закатных небес.

Звездной ночной вуалью

Скрыта бездонная высь.

Что там за этой далью?

Вдумывайся, вглядись.

Сердцем прислушайся дольше,

Жизнь постигая в дали.

Ты – житель Космоса больше,

Чем гражданин Земли.

Послание

Редьярд Киплинг

Когда на последней картине земной
выцветет кисти след,
Засохнут все тюбики и помрет
последний искусствовед,
Мы отдохнем десяток веков,
и вот в назначенный час
Предвечный Мастер Всех Мастеров
за работу усадит нас.

Тогда будет каждый, кто Мастером был,
на стуле сидеть золотом
И по холстине в десяток миль
писать кометным хвостом.
Не чьи-то писать портреты –
Магдалину, Павла, Петра...
И не знать, что значит усталость
век за веком с утра до утра!

И только Мастер похвалит нас,
и упрекнет только он,
И никого тогда не прельстит
ни денег, ни славы звон:
Лишь радость работы на Новой звезде –
дана будет каждому там
Во имя Творца сотворить свой мир
таким, как видит он сам!

Не забывайте!
Радостный человек видит во всем радость.
Жадный - причитает по поводу жадности других.
Добрый - восхищается добротой людей.
Глупый - выискивает во всем глупость.
Человек с юмором - на все смотрит с улыбкой.
Злой - обращает внимание на злость других.
Позитивный - во всем найдет позитивную сторону.
Несчастный - будет встречать таких же, как он.
Счастливый увидит во всем свет и поделится счастьем со всем Миром.

ЧУДИНА Валентина,

ученица 11 класса школы № 394,

Санкт-Петербург (материалы сайта «Педагогика Культуры»)

Так кто же такой человек? Что он значит во Вселенной? Ослепленные дневным солнцем, занятые мелочами дня, мы отвыкли восхищаться обыденным – природой вокруг, звездным небом.

Взгляните, какая роскошь! Какая беспредельность! Какая необъятность! Какая грация! Какой восторг! Сливаясь со звуками и образами увиденного, понимаешь, что у человека есть «крылья», – они в его душе. Что может быть прекраснее, чем лавина космической красоты, обрушивающаяся на тебя в тишине ночи?!

Человек, Космос, Природа, Искусство, Любовь... Какое единение! Какая музыка! Какая гармония! Люди, почаще поднимайте свои глаза к небу! Может быть, ощутив учащенное биение своего сердца, почувствовавшего великолепие, вы поймете, зачем живете на Земле. Может быть, вы поймете, какими вы должны быть, что должно являться основой вашего поведения, вашей жизни.

Время не останавливается. Годы идут за годами, века за веками, тысячелетия за тысячелетиями... Но неумолимо сквозь толщу лет доходят до нас истинные ценности человеческой души. Мы можем носить разные прически, мы можем менять наши одежды, нашу речь, манеры, мы можем отказаться от Бога, от Красоты, от идеалов, но, несмотря на все это, где-то в самой глубине человеческих сердец остаются основные понятия человечества – любовь, честь, совесть, доброта, милосердие... Это законы нашего сердца, основы нашего поведения, наших взглядов на мир и на жизнь.

Однако истину ищут нехожеными тропами. Сколько бы ни было мнений, точек зрения на тот или иной вопрос, Истина всегда одна. Почему вещи, само собой разумеющиеся в недавнем прошлом, сейчас превратились в острые проблемы? В человеке постепенно исчезает самая главная черта, которая отличает его от животного – гуманность. Мы испытываем дефицит духовных качеств, а это страшнее дефицита материального. «Человек – это звучит гордо!» – говорит Сатин у Горького. Гордо?! Оглянитесь, чем сейчас гордиться? Мы погрязли в вещизме, мелочности! Скорее бы урвать себе чего-нибудь, неважно, нужно нам это или нет, только бы побольше! Но ведь в погоне за материальными благами мы теряем сострадание, а нередко и сердце.

У такого человека жизненная цель одна – накопить всего как можно больше, несмотря на нужды окружающих. Судьбы других людей мало кого беспокоят. Даже предначертанное человеку не столько его трогает, сколько материальные блага и устойчивая позиция в обществе. А ведь жизнь дается для того, чтобы исполнить в мире все, что назначено исполнить человеку. Построить дом, посадить дерево и вырастить сына – вот необходимый минимум человеческих свершений.

Мудрость этого высказывания заключается в том, что каждое из перечисленных дел как бы продолжает человека, проецирует его деятельность в будущее. Действительно, дом останется следом человека на земле: в нем будут слышаться смех детей и взрослых, звучать песни и отмечаться праздники. Дерево станет свидетельством жизни человека: его тень подарит прохладу в знойный день, оно всегда будет поддерживать мир и лад, охранять покой. А сын станет родоначальником множества людей будущего, умеющих ценить и оберегать свою родину, трудиться на ее благо.

Вопрос о смысле жизни раньше или позже встает перед каждым человеком, и неважно, в связи с чем возникает этот сложный вопрос. Важно другое – как человек ответит на него, ведь от этого ответа будет зависеть очень многое.

Для себя я нашла пока что единственный ответ. Смысл моей жизни в учебе. Нет, не в школе, а именно в познании нового. Больше всего на свете меня привлекают тайны, неизведанные человеком. Засыпая в серебряном свете Луны, задумываешься о Вечном, о Космосе. Я считаю, что человек живет именно для того, чтобы, в первую очередь, познавать себя и Вселенную. «Человек – главное чудо света», а значит, познания о нем безграничны, как и Космос. Знаний никогда не будет достаточно, потому что всегда найдутся вещи и явления, не поддающиеся нашему разуму, не находящие разумного объяснения. А значит, и цель жизни всегда будет ясна и понятна: следует искать ответы абсолютно на все вопросы.

Афоризмы и цитаты из книг Антуана де Сент – Экзюпери

Быть может, это и красиво — умереть, чтобы завоевать новые земли, но современная война разрушает все то, ради чего она будто бы ведется.

Быть человеком — это и значит чувствовать, что ты за все в ответе.

В нашем мире все живое тяготеет к себе подобному, даже цветы, клонясь под ветром, смешиваются с другими цветами, лебедю знакомы все лебеди — и только люди замыкаются в одиночестве.

В урочный час жизнь распадается, как стручок, отдавая зерна.

Внутри самого себя не найдешь бессмертия.

Война — не приключение. Война — болезнь. Как тиф.

Все мы — кто смутно, кто яснее — ощущаем: нужно пробудиться к жизни. Но сколько открывается ложных путей.

Все наши богатства — прах и пепел, они бессильны доставить нам то, ради чего стоит жить.

Есть такое твердое правило. Встал поутру, умылся, привел себя в порядок — и сразу же приведи в порядок свою планету.

Животное и в старости сохраняет изящество. Почему же так изуродована благородная глина, из которой вылеплен человек?

Мучительно не уродство этой бесформенной человеческой глины. Но в каждом из этих людей, быть может, убит Моцарт.

Один лишь Дух, коснувшись глины, творит из нее Человека.

Из расплавленной лавы, из того теста, из которого слеплены звезды, из чудом зародившейся живой клетки вышли мы — люди — и поднимались все выше, ступень за ступенью, и вот мы пишем кантаты и измеряем созвездия.

Истина — не то, что доказуемо, истина — это простота.

Истина не лежит на поверхности.

Истина человека — то, что делает его человеком.

Когда даешь себя приручить, потом случается и плакать.

Когда мы осмыслим свою роль на земле, пусть самую скромную и незаметную, тогда лишь мы будем счастливы.

Кто долго жил всепоглощающей любовью, а потом ее утратил, иной раз устает от своего благородного одиночества. И, смиренно возвращаясь к жизни, находит счастье в самой заурядной привязанности.

Любить — это не значит смотреть друг на друга, любить — значит вместе смотреть в одном направлении.

Можно одурманить немцев спесью от того, что они — немцы и соотечественники Бетховена. Так можно вскружить голову и последнему трубочисту. И это куда проще, чем в трубочисте пробудить Бетховена.

Земля помогает нам понять самих себя, как не помогут никакие книги. Ибо земля нам сопротивляется.

Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь.