Елена Макаровская

 

Мир Николая Рериха –

Мир Культуры

 

 

Ход урока:

 

1. Вступление.

 

Слайд 1

 

- Сегодняшний урок будет посвящен Дню Культуры, который каждый год 15 апреля отмечают люди всего мира. Поэтому он и называется Всемирным Днем Культуры.

- Ребята, как вы считаете, что такое "культура"?

Вопрос не из легких и требует помощи учителя:

- Это слово многогранно. Сегодня мы приоткроем только одну его грань.

 

Слайд 2

Звучит инструментальная музыка. На фоне музыки учитель читает стихотворение Елены Влади (Никобадзе):

 

Раскрой ладони

 

Приходим в мир мы – сделать жизнь светлее,

Хотя б на малый, скромный огонек,

Тот, что в ладонях пронести сумеем

Сквозь мрак и ветер жизненных дорог.

Не ждать взамен похвал или награды, -

Даря добро, нельзя таить корысть.

Так дарит нам весна – цветенье сада,

Так небо дарит – голубую высь.

"Бог посылает дождь и на плохих и добрых…”

Воды живой всем подает глоток.

Так солнце согревает души скорбных

И даже самый маленький цветок.

И нам нельзя пройти свой путь иначе.

Ведь мир велик и каждый – странник в нем.

Ты слышишь? Кто-то у дороги плачет…

Раскрой ладонь – и одари теплом!

 

- Ребята, а как вы понимаете эти строки: «Приходим в мир мы сделать жизнь светлее…» (на слайде)?

(Дети, размышляя, один за другим высказывают свое понимание и приходят в своих размышлениях к понятию "красота").

 

2. Беседа о КРАСОТЕ.

 

Слайд 3.

 

Прошу своих учеников обратить внимание на лейтмотив урока - слова Ф.М.Достоевского «Красота спасет мир!» и задуматься над этим крылатым выражением:

- Поразмышляем и, может быть, мы сможем раскрыть великую тайну этих слов.

 

Но, сначала поищем ответ на некоторые вопросы. 

(Можно раздать эти вопросы в группах, пусть дети сами поразмышляют и постараются найти ответы).

 

- Где же можно найти Красоту?

(Красота везде: в природе, в искусстве, в человеческих отношениях. Человек понимает красоту и выражает ее в своих произведениях искусства, в своем творчестве: художник – в картинах, композитор – в музыке, поэт – в стихах, рукодельница в шитье и т.д.)

 

– Что может быть красивого в человеке?

(В человеке все должно быть прекрасно – и лицо, и мысли, и душа, и тело, поступки).

 

- В чем истинная красота в человеке?

(Истинная красота – это душа, чистая и прекрасная).

 

- Какие качества характеризуют красивого душой человека?

(Доброта, любовь, искренность, радость, милосердие, сострадание).

 

– Как достигается духовная красота?

(Красота души достигается трудом человека над своим совершенством).

 

– Какие чувства, желания вызывает красота?

(Радость, желание творчества – рисовать, писать, выражать в чем-либо красоту).

 

Если есть время, можно продолжить разговор о красоте:

- Вы когда-нибудь пробовали остановиться, оторваться от суеты повседневной жизни и взглянуть на синеву небес, на белые воздушные облака?! А на сочно-зеленой траве - вышитые будто бисером и сверкающие, переливающиеся в лучах солнца множеством оттенков цветов капли росы?!

А вам знакомо гордо колосящаяся на ветру, выросшая на твердой тропинке, всегда стремящаяся вверх ромашка с желтыми глазами, которые состоят из десятков крохотных цветов, будто букетик желтых звезд?! А порхание – удивительный танец разноцветной бабочки - еще одно чудо…

 

Выходит, что везде, в каждом узоре Природы, в каждом ее проявлении можно увидеть удивительные краски, цвета Красоты.

Вы когда-нибудь встречали на пути маленького ежа с влажным крохотным носиком, завернувшегося в клубочек?!

Видели ли вы когда-нибудь от радости рыдавшего человека? От любви сияющие лица, лучезарные глаза, всегда улыбающиеся губы?...

 

Если вы часто обнаруживаете такие картины в своей жизни, значит, вы один из счастливых людей, ибо именно только тот Человек, который смог увидеть, почувствовать, провести через себя всю эту Красоту в повседневной суете может стать настоящим ценителем и творцом Величайшей Красоты Духовного Мира. Духовное богатство – это огромное, несравненное сокровище.

Красота спасет мир! …

 

… Красоту мы видим, слышим, чувствуем сердцем, и душой, а также творим и своими руками, и мыслями, и делами. Она окружает нас повсюду. Кто-то вышивает разноцветные узоры, кто-то умеет делать удивительные поделки. Сколько теплоты вложено в эту работу, пропитано ею. Через свою кисточку и с

помощью цветовой гаммы Художник превращает Мгновение Красоты в Вечность, а писатели умеют сплести Красоту из самых прекраснейших слов, словосочетаний, оборотов, определений. 

 

Композиторы с помощью нотных букетов создают Музыку Красоты – Музыку Природы, Жизни… Скульптуры из дерева, из гипса, глины создают удивительные сказочные волшебные Шедевры.

 

Садовод всем сердцем превращает свой обычный земельный участок в цветущее царство, получает богатый урожай из фруктов, из овощей. Это тоже определенное творение Красоты.

 

Кто-то умеет управлять словами, превращать их в Величайшую Силу. Таких людей называют ораторами. Этот вид искусства поражает каждого: человек не может оторвать взгляд от уст умело говорящего.

А певцы своими мелодичными голосами способны даже поражать не только людей, но и самих птиц.

 

Творчество любого деятеля искусства - это и есть проявление Красоты. Красота идет от Сердца Человека.

 

Шедевр, результат работы Человека – это и есть зеркало Совести. 

Человеческое лицо, это и есть отражение Духовного Мира Человека в реальных творениях. Даже капли пота, сверкающие на лбу у хлебороба в поле, - это тоже проявление красоты, потому что в них чувствуется Любовь к Земле, к Матушке-Родине.

 

Даже весенняя грязь Родной Земли Прекрасна. Бывает, что люди, прожившие вдали от Родины, и тоскующие по ней, прижимают к груди именно эту весеннюю грязную глину Родной Земли. Это называется Тоска, Любовь к Земле. Это тоже проявление Красоты.

 

В каждом аккорде Чувства Человеческого огромного духовного мира есть множество капель безупречной Красоты. Особенно их можно увидеть в Любви. Любовь и Красота неразрывны друг с другом. Если в Человеческом сердце нет ни единой капли Любви, значит, он никак не сможет увидеть, почувствовать, понять Красоту. Такие люди, к сожалению, обречены на несчастье.

 

Если Человек умеет любить, то он умеет не только видеть, ощущать, пропускать через себя самое Прекрасное но и создать саму Красоту.

Ее надо видеть, чувствовать, надо уметь открывать ворота в Мир Красоты - в Мир Волшебства, Сказки. Лишь только тогда можно понять, что Красота – это огромное бесценное богатство, неиссякаемое Счастье.

 

Открой глаза! Взгляни в небеса! Остановись на минуту, подумай, зачем ты родился, почему Ты живешь в этом мире…  Время коротко, быстротечно, не опоздай! Цени свою Жизнь, каждый Миг! Живи Красиво в красивом образце, будь Прекрасным Примером для всех!

 

Пусть семена величайшей волшебной Красоты никогда не высохнут в наших сердцах, а наоборот, превратят наш духовный, внутренний Мир в прекрасный вечноцветущий сад, и пусть наше окружение озарится истинной, естественной Красотой, Милосердием, Справедливостью и Любовью.

 

Слайд 4

 

- Если глубже вникнуть в значение этого слова, то, возможно, К-РА-СО-ТА – совместное устремление к Свету, к Сиянию Истины.

Находим вместе с детьми  толкование слова КРАСИВЫЙ в словаре 

Ожегова. Толковый словарь дает несколько определений слову «красивый». И на первом месте стоит значение «полный внутреннего содержания, высоконравственный». На втором  - «доставляющий наслаждение взору, приятный внешним видом, гармоничностью, стройностью, прекрасный». И только на третьем месте – «привлекающий внимание, эффектный, но бессодержательный». 

 

Для внешней красоты человека очень важен уровень его общей культуры. Эта культура будет проявляться во всем: как человек выглядит, что он носит, как ведет себя, какие книги читает, какую музыку слушает, о чем мечтает.

Теперь, после того, как закончена работа со словарем, предлагаю детям подумать над следующим вопросом:

- Что же подразумевал под словом КРАСОТА Федор Достоевский?

И как не сложен для осознания этот вопрос, все-таки, совместными усилиями мы решаем, что писатель подразумевал  общую культуру человека.

 

Слайд 5

 

- Давайте подумаем, что может означать слово МИР?

Дети размышляют и с помощью учителя делают свои выводы:

Мир – Вселенная

 

Слайд 6

 

Мир - земной шар, планета Земля, люди, природа.

 

Слайд 7

 

Мир - дружеские отношения между кем-либо, отсутствие разногласий.

 

Слайд 8

 

Мир – отсутствие вражды, войны, ссоры.

 

Слайд 9

 

Мир – тишина, спокойствие.

 

Слайд 10

 

МИР – внутри человека, мой внутренний мир (мысли, чувства, желания, мечты). У каждого человека свой внутренний мир.

 

Слайды 11, 12, 13, 14

 

- Внутренний мир не видим для окружающих людей. Но как люди могут догадаться о внутреннем мире того или иного человека?

(И по внешнему виду, и по его словам).

 

Слайд 15

 

- «Заговори, чтоб я тебя увидел» - так говорил древний мудрец Сократ. 

Если человек поэт или писатель, то как мы сможем увидеть его внутренний мир?

(Через его произведения - стихи, романы, повести, рассказы...).

А если - композитор?

А если – художник?

 

- Так что же нам помогает увидеть внутреннюю красоту людей?

Картины, стихи, музыкальные произведения – это что? (Искусство).

Увидеть внутреннюю красоту человека, научиться ценить ее, восхищаться ею, нам помогает искусство.

 

Каждый, кто считает себя культурным человеком, должен знать и любить искусство. Научившись читать язык искусства, проникая в глубину замысла художника, постигая всю неповторимую красоту каждого произведения, люди начинают больше видеть, тоньше чувствовать, острее и четче воспринимать прекрасное. Приобщившись к миру искусства, можно считать себя культурным человеком, понимающим, чувствующим красоту и по-настоящему красивым.